布鲁纳认知结构理论的基本观点是:()A、学习的实质在于主动形成认知结构B、强调学习各门学科的基本结构C、提倡发现学习D、强调基础学科的早期学习
布鲁纳的认知-发现说认为,学习包括三个阶段,即获得、__________和评价。
布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。( )
布鲁纳的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。( )
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以( )的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
布鲁纳提出的学习理论是A.认知目的说B.认知同化说C.认知发现说D.认知接受说
学习的认知理论包括()A、托尔曼的认知--目的说B、布鲁纳的认知发现说C、奥苏伯尔的认知同化理论D、加涅的信息加工学习理论
多选题学习的认知理论包括()A托尔曼的认知--目的说B布鲁纳的认知发现说C奥苏伯尔的认知同化理论D加涅的信息加工学习理论