集体意识的形成,需要长期的努力。如参与团体活动;教育引导,提高对个体与团体关系的认识;制定集体主义的行为准则;建立良好的团体氛围;()。A、发挥团体成员的主观能动性B、调动团体成员的积极性C、发挥集体意识的能动作用D、鼓励团体成员养成集体意识

集体意识的形成,需要长期的努力。如参与团体活动;教育引导,提高对个体与团体关系的认识;制定集体主义的行为准则;建立良好的团体氛围;()。

  • A、发挥团体成员的主观能动性
  • B、调动团体成员的积极性
  • C、发挥集体意识的能动作用
  • D、鼓励团体成员养成集体意识

相关考题:

青年学生要增强政治参与意识,提高政治参与能力。我们的政治参与应当是有序的,所谓“有序”即指A.直接 B.全面 C.依法 D.集体

教育引导是提升会计人员诚信意识的重要环节。() 此题为判断题(对,错)。

要加强对群众的教育引导,广泛发动群众参与反分裂斗争,形成_______。 A.维护稳定的铜墙铁壁B.铜墙铁壁

()要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。A.爱岗敬业 B.提高技能 C.参与管理 D.强化服务

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断发展功能及内在激励作用C.双向评价方式学习与人合作,提高学习质量D.形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力

简述集体意识的形成。

非陈述性记忆的特点是()A可通过语言传授获得,提取不需要意识参与B可通过语言传授获得,提取需要意识参与C通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与D通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与

请问下列哪项不是学生的权利?() ①申请奖学金、助学金及助学贷款 ②法律法规的其他权利 ③在校内组织参与团体活动 ④努力学习,完成规定学业A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

影响团体吸引力的因素主要有团体的领导、团体的外部压力、团体活动的定向、()和其他因素。A、团体目标B、团体凝聚力C、团体内部压力D、团体成员的集体意识

职业能力的提高需要通过哪些途径() ①培养实践意识, ②参加活动课程, ③参与职业实践, ④研究职业能力理论A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

设计·应用“学习领域已形成学生()意识和提高动手能力为目的。A、设计B、实践C、参与

诚信素养的提高是一个长期的培养过程,需要自我诚信意识的提高,也离不开多种形式的诚信教育活动。

团体活动不是集体成员之间沟通感情增进友谊的有效方式。

青年学生要增强政治参与意识,提高政治参与能力。我们的政治参与应当是有序的,所谓“有序”即指()。A、直接B、全面C、依法D、集体

当规范被普遍化并长期坚持,就会形成集体潜意识,于是()便产生了。A、法律B、价值C、政治D、道德

发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、()协调一致的育人合力。A、学生B、培训机构C、社会D、集体

团体活动设计前的情境分析包括()A、团体目标B、团体发展阶段的动力特征C、团体活动方案设计者的选择D、活动参与者的能量估计E、参考其他团体活动的经验

判断题诚信素养的提高是一个长期的培养过程,需要自我诚信意识的提高,也离不开多种形式的诚信教育活动。A对B错

单选题非陈述性记忆的特点是()A可通过语言传授获得,提取不需要意识参与B可通过语言传授获得,提取需要意识参与C通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与D通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与

判断题团体活动不是集体成员之间沟通感情增进友谊的有效方式。A对B错

单选题设计·应用“学习领域已形成学生()意识和提高动手能力为目的。A设计B实践C参与

单选题发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、()协调一致的育人合力。A学生B培训机构C社会D集体

单选题集体意识的形成,需要长期的努力。如参与团体活动;教育引导,提高对个体与团体关系的认识;制定集体主义的行为准则;建立良好的团体氛围;()。A发挥团体成员的主观能动性B调动团体成员的积极性C发挥集体意识的能动作用D鼓励团体成员养成集体意识

判断题证券市场诚信建设需要所有市场参与主体的共同努力。()A对B错

判断题教育引导是提升会计人员诚信意识的重要环节。A对B错

单选题当规范被普遍化并长期坚持,就会形成集体潜意识,于是()便产生了。A法律B价值C政治D道德

问答题简述集体意识的形成。