发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、()协调一致的育人合力。A、学生B、培训机构C、社会D、集体

发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、()协调一致的育人合力。

  • A、学生
  • B、培训机构
  • C、社会
  • D、集体

相关考题:

青少年法治教育要充分发挥()主导作用,与家庭、社会密切配合,拓宽教育途径,创新教育方法,实现全员、全程、全方位育人。 A、学校B、法制副校长C、教师D、环境

大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强()为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。A.社会诚信B.道德意识C.诚信意识

在学生的成长和发展中起主导作用的是( )。 A.家庭 B.个人主观努力 C.学校 D.社会

小学生心理辅导的作用:() A.增强小学生的心理素质B.提高学校的管理水平C.改善亲子关系和家庭教养方式D.优化社会的心理环境

逃避性危机产生的原因有哪些?() A、学校教育的主导作用减弱B、社会环境的负面作用增强C、家庭教育的配合作用疲软D、学生主体作用衰退

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强(),重视青少年身体素质和心理健康教育。 A、学生文明素养C、社会责任意识C、实践本领

简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

学校社会工作的主要目的是实现(  )。A.学校育人B.学校发展C.提高学校升学率D.提高学生质量

学校社会工作的主要目的是实现()的目的。A:学校育人B:学校发展C:提高学校升学率D:提高学生质量

丰富德育载体,拓宽德育渠道,提高育德成效,实现全员育人、全科育人、文化育人、(),全面提高中小学生的道德素养。A、实践育人B、活动育人C、环境育人D、科技育人

家长学校课程总目标指出:要发挥家庭的(),培养学生的生活适应能力和自立能力,促进学生全面、终身发展,推动家庭和谐发展,促进社会文明进步。A、教育功能B、育人优势C、最大潜能D、教化功能

党的十七大报告指出:大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。

充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用的意义是()。A、进行高等学校思想政治理论课B、高等学校并非所有课程都具有育人功能

学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于()。A、治疗型学校社会工作B、家庭一学校社会工作C、变迁型学校社会工作D、社区一学校社会工作

2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。A、学校育人,家庭育人,社会育人B、学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人C、课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人D、文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

一般说来,在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中,应起主导作用的是()A、家庭B、社会C、学生D、学校

在学生的成长和发展中起主导作用的是( )。A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会

高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指()。A、学校、社会、家庭B、学校、学生、教师C、学校、学生、网络D、学校、学生、家庭

单选题2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。A学校育人,家庭育人,社会育人B学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人C课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人D文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

单选题家长学校课程总目标指出:要发挥家庭的(),培养学生的生活适应能力和自立能力,促进学生全面、终身发展,推动家庭和谐发展,促进社会文明进步。A教育功能B育人优势C最大潜能D教化功能

多选题在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于()。A协助学生与家庭-学校-社区建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系

单选题发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、()协调一致的育人合力。A学生B培训机构C社会D集体

判断题促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。A对B错

多选题逃避性危机产生的原因有哪些?()A学校教育的主导作用减弱B社会环境的负面作用增强C家庭教育的配合作用疲软D学生主体作用衰退

判断题在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校起主导作用。A对B错

单选题一般说来,在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中,应起主导作用的是()A家庭B社会C学生D学校