西周时代的“学在官府”,是指学校只准由政府兴办,不允许私人办学。

西周时代的“学在官府”,是指学校只准由政府兴办,不允许私人办学。


相关考题:

民间集资式投资举办的学校类型有:()A、私人办学B、股份制学校C、中外合作办学D、捐资办学

民间集资式投资举办的学校类型:私人办学、股份制学校、中外合作办学、捐资办学、企业集团、社会团体单独或联合办学。()

孔子对古代教育的贡献有() A.兴办私学,打破学在官府的传统B.兴办书院,成为古代重要的教育场所C.强调有教无类,扩大施教范围D.实行八股取士,培养封建知识分子E.编写《三经新义》,作为学校教材

清末蒙旗兴办学校教育,最早始于()。

试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。

对稷下学宫的性质描述最准确的一项是()A.由官方出资兴办的官学B.以私人讲学为主,因而是私学性质C.是在一种学术交流机构,而非学校的性质D.是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校

关于稷下学宫的性质描述,最准确的是( )。A.由官方出资兴办的官学B.以私人讲学为主,因而是私学性质C.一种学术交流机构,而非学校的性质D.一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校

有些公司自己办教育、兴办学校,有什么利与弊?

孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。

古代由官府举办管辖的学校称为:()A、私学B、官学C、书院D、大学

政府办学校的办学体制主要改革的是()。A、转变政府职能B、加强政府的直接管理C、向学校下放办学自主权D、实行学校所有权与管理权的统一

在民办学校收费问题上主要体现的原则是()A、民办学校收费标准由政府部门制定B、反对学校乱收费C、采取低成本运作的策略D、“投入”与“回报”的平衡

简述对“学在官府”与“学下私人”的理解。

孔子对古代教育的贡献有()A、兴办私学,打破“学在官府”的传统B、兴办书院,成为古代重要的教育场所C、强调“有教无类”,扩大施教范围D、实行八股取士,培养封建知识分子E、编写《三经新义》,作为学校教材

“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。A、 文化教育为官方所垄断B、不办学校C、官师合一D、政治与教化形成封闭系统E、鼓励私学

对稷下学宫的性质描述最准确的一项是()A、由官方出资兴办的官学B、以私人讲学为主,因而是私学性质C、是在一种学术交流机构,而非学校的性质D、是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校

奏请停止科举考试,普遍兴办学校的洋务派大臣是()A、林则徐B、张之洞C、左宗棠D、李鸿章

国务院常务会议明确对民办学校实行分类管理,允许兴办营利性民办学校,是在()。A、 2014年B、 2015年C、 2016年D、 2017年

问答题有些公司自己办教育、兴办学校,有什么利与弊?

问答题简述对“学在官府”与“学下私人”的理解。

多选题孔子对古代教育的贡献有()A兴办私学,打破“学在官府”的传统B兴办书院,成为古代重要的教育场所C强调“有教无类”,扩大施教范围D实行八股取士,培养封建知识分子E编写《三经新义》,作为学校教材

判断题西周时代的“学在官府”,是指学校只准由政府兴办,不允许私人办学。A对B错

单选题古代由官府举办管辖的学校称为:()A私学B官学C书院D大学

问答题试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。

填空题清末蒙旗兴办学校教育,最早始于()。

多选题“学在官府”对教育所产生的管理效应为()。A 文化教育为官方所垄断B不办学校C官师合一D政治与教化形成封闭系统E鼓励私学

判断题孔子首开私人办学之风,打破了“学在官府”的局面。A对B错