历史认识是一种三极思维活动，其中三极是指（）A、历史时期B、历史认识者C、历史资料D、历史实际
历史认识是一种三极思维活动，其中三极是指（）
- A、历史时期
- B、历史认识者
- C、历史资料
- D、历史实际
相关考题：
逻辑思维在历史思维活动中有着重要的作用，表现在（）A、表现在历史认识从具体上升到抽象，再从抽象上升到思维中的具体，认识的这种升华正是逻辑思维作用的结果B、表现在揭示历史活动自身的内部联系，离不开逻辑思维方式C、表现在史料的汇集、整理、考辩都必须充分运用逻辑思维D、表现在给历史认识者提供认识历史的一整套概念、命题、原理、范式，一整套话语系统
间接的检验历史认识的途径（）A、从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果B、通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果C、利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果D、根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
社会史研究出现的根本原因是（）。A、人们对历史真实的绝对追求和对历史的认识相对接近真实B、人们对历史真实的绝对追求和对历史的认识无法接近真实C、人们对历史真实的相对主观和对历史的认识相对接近真实D、人们对历史真实的相对主观和对历史的认识无法接近真实
多选题社会实践的发展水平对历史的作用（）A决定着三者互相作用的总方向、总水平、总限度B决定着历史实际显现的程度C决定着历史资料存留的情况及范围的大小D决定着历史认识者思维方式及研究手段的时代水平
多选题间接的检验历史认识的途径（）A从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果B通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果C利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果D根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
问答题简述历史认识的思维方式。