西周时代是一个封建制，每个人都有自己的主人。
西周时代是一个封建制，每个人都有自己的主人。
相关考题：
下列关于领导者的表述正确的是（ ）。A．领导者是拥有权力、财富和地位的特殊人B．领导者就是要创造一个知识领域，帮助大家加深对世界的认识，成为未来的主人C．每个人都能够成为领导者D．每个人都有未被发现的潜力，作为领导者就是要帮助下属发觉自身的领导潜力
团队协同让我们每个人发挥出自己的长板，从而形成一个更高的木桶。所以（）A、团队就是完成1+12的工作B、每个人都有优势与劣势，团队可以让优势互补C、团队中的短板是要及时处理的D、团队不是相互依赖而是相关支撑
“封建制”本意即为“分封制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领土。按照上述安义，下列现象不属于此处所指“封建制”的是（）A、周武王封微子于宋地B、汉高祖封刘如意为赵王C、明太祖封四子朱棣为燕王D、雍正封四子弘历为宝亲王
囚犯难题指的是（）。A、每个人都选择对自己不利的策略，最后对所有人都不利B、每个人都选择对自己有利的策略，最后对所有人都有利C、每个人都选择对自己不利的策略，最后对所有人都有利D、每个人都选择对自己有利的策略，最后对所有人都不利
在就业指导员对来访残疾人进行心理辅导的过程，下列说法是就业指导员应持有的观念有（）。A、每一个生命来到世上都是来做功课的或做贡献的，上帝所给予每个人的功课是不同的。每一个生命都必须面对他的生命功课，没有人能替代B、人没有高低贵贱，每个人都在用自己展示着肩负不同功课的人的生命轨迹C、来访者是他自己生命的主人，是解决他自己问题的专家D、每一种生命形式都有他的宝贵，也因此，珍惜是对来访者的根本态度
“封建制”本意即为“分封制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领土。按照上述定义，下列现象不属于此处所指“封建制”的是（）A、周天子封功臣姜尚于齐地B、汉高祖封长子刘肥为齐王C、明太祖封七子朱榑于青州D、康熙封四子胤稹为亲王
单选题社会工作者小赵为某高校的大学生开展“克服自卑，寻找真我”小组活动，他强调每个人都有自己的独特性，但同时又会受到社会因素的影响，引导大学生们发挥自己的创造力，成为自己的主人。小赵运用的是（ ）的相关理论。A精神分析小组B阿德勒式小组C行为治疗小组D完型治疗小组
单选题每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，中华民族近代以来最伟大的梦想是（ ）。A实现中华民族伟大复兴B全面建成小康社会C从大国到强国的转变D每个人全面自由的发展
单选题欣赏是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有优点，每个人也都有弱点。学会欣赏，就是要时刻看到别人的优点，让别人的优点也能成为自己的优点。久而久之，你自然就会成为一个优秀的人。A要勇于承认错误B欣赏也是一种学习C奉献让人感到快乐D适合自己的才是最好的
单选题“封建制”本意即为“分封制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领土。按照上述定义，下列现象不属于此处所指“封建制”的是（）A周天子封功臣姜尚于齐地B汉高祖封长子刘肥为齐王C明太祖封七子朱榑于青州D康熙封四子胤稹为亲王
单选题囚犯难题指的是（）。A每个人都选择对自己不利的策略，最后对所有人都不利B每个人都选择对自己有利的策略，最后对所有人都有利C每个人都选择对自己不利的策略，最后对所有人都有利D每个人都选择对自己有利的策略，最后对所有人都不利
单选题俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的优点和缺点，做人不能太骄傲______，总以为自己才是正确的，而要______学习别人的长处，来______自己的不足；同时也不要太______，觉得自己什么都做不好，其实每个人身上都有值得别人学习的地方。A自满 虚心 弥补 自卑B自主 谦虚 补偿 悲观C自私 称心 补救 消极D自觉 甘心 补贴 卑鄙