孔子删述六经、兴办教育、创立儒学，主要目的是为了（）。A、实现社会平等B、废除等级制度C、养成君子D、养成士君子

孔子删述六经、兴办教育、创立儒学，主要目的是为了（）。

  • A、实现社会平等
  • B、废除等级制度
  • C、养成君子
  • D、养成士君子

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孔子对我国教育的贡献有三个方面：__________、创立儒学、删订六经。
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孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。 A.明人伦B.士C.兼士D.人才
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关于人才培养规格,孔子提出教育要培养()。 A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”
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明清之际某思想家提出：“君子之为学也，……知天下之势之何以流极而至于此，则思起而救之。”“孔子之删述六经，即伊尹、太公救民于水火之心，……故曰：‘载之空言，不如见诸行事。’”材料反映了该思想家（）A.主张经世致用B.力挽儒学危机C.维护理学正统D.反对盲从孔子
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孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的（）。
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孔子对我国教育的贡献不包括( )A.创立私学B.创立儒学C.建立学制D.编订六经
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孔子提出的教育目标是培养（　　）。A.兼士B.圣人C.绅士D.君子
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士族之所以能够在社会中发挥领导作用，主要是由于（）。A、以学而养成君子B、门第C、财富D、权力
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孔子主张的教育目的就是培养“（）”，其标准就是“君子”或“君子儒”。A、兼士B、明人伦C、人才D、士
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“兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“（）”。A、圣人B、奴隶主C、君子D、兼士
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董仲舒提出的改制建议包括（）。A、兴太学，养成士君子B、以六经教育平民C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去D、创立法度
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孔子的教化机制是通过文教养成君子，这说明其教育具有（）。A、平等性B、广泛性C、开明性D、开放性
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士君子能够发挥领导作用的原因不包括（）。A、士君子拥有较高的社会威望B、士君子得到了普遍的尊重C、士君子掌握的资源比较多D、士君子被皇帝直接统治
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儒家诞生于封建制度鼎盛的时代，孔子删述六经，纪录了封建礼乐制度。
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孔子提出的教育目标是培养（）A、兼士B、圣人C、绅士D、君子
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下列不属于孔子所做的贡献是：（）A、创立私学B、统一文字C、创立儒学D、删订六经
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明清之际某思想家提出：“君子之为学也，……知天下之势之何以流极而至于此，则思起而救之。”“孔子之删述六经，即伊尹、太公救民于水火之心，……故曰：‘载之空言，不如见诸行事。’”材料反映了该思想家（）A、主张经世致用B、力挽儒学危机C、维护理学正统D、反对盲从孔子
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孔子的政治活动是（）A、恢复周礼B、游说诸侯C、创立儒家D、删定六经
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单选题孔子提出的教育目标是培养（）A兼士B圣人C绅士D君子
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单选题孔子主张的教育目的就是培养“（）”，其标准就是“君子”或“君子儒”。A兼士B明人伦C人才D士
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单选题孔子的教化机制是通过文教养成君子，这说明其教育具有（）。A平等性B广泛性C开明性D开放性
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单选题下列不属于孔子所做的贡献是：（）A创立私学B统一文字C创立儒学D删订六经
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单选题孔子删述六经、兴办教育、创立儒学，主要目的是为了（）。A实现社会平等B废除等级制度C养成君子D养成士君子
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多选题董仲舒提出的改制建议包括（）。A兴太学，养成士君子B以六经教育平民C把士君子中最优秀的人选拔到政府中去D创立法度
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单选题士君子能够发挥领导作用的原因不包括（）。A士君子拥有较高的社会威望B士君子得到了普遍的尊重C士君子掌握的资源比较多D士君子被皇帝直接统治
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单选题“兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“（）”。A圣人B奴隶主C君子D兼士
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单选题孔子的政治活动是（）A恢复周礼B游说诸侯C创立儒家D删定六经
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