《泼墨仙人图》的作者_____开启了元明清写意人物画的先河。
（）的创造是中国最重要的技术进步A.写意B.皴法C.泼墨D.汽蚀
《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )A．知识与技能 B．过程与方法C．情感、态度与价值观 D．体验与创造
在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（ ）。A．知识与技能B．过程与方法C．情感态度与价值观D．体验与创造
如图6，该作品主要运用的表现技法是( )。A.白描B.大写意C.小写意D.泼墨
釉下青花与中国（）相近，遵循的基本美学理论都较为一致。A、泼墨画B、写意画C、山水画D、水墨画
以笔法分类的中国山水画不包括（）。A、工笔山水B、泼墨山水C、临摹山水D、写意山水
中国山水画以笔法分类不包括（）。A、工笔山水 B、写意山水C、泼墨山水D、临摹山水
李公麟《五马图》的表现手法是（）。A、写意B、工兼写C、白描D、泼墨
中国画最突出的特色是写意，《太白行吟图》和《泼墨仙人图》在中国写意画的发展历史中占有重要地位，这两幅画的作者均是宋代的（）。
中国传统人物画中，画法洗练纵逸者称为（）。A、工笔人物B、写意人物C、泼墨人物D、白描人物
（）是中国画最古老、最基础的技法。A、白描B、水墨C、设色D、泼墨
《泼墨仙人》的美术类型是（）A、水墨写意B、抽象艺术C、具象艺术D、以上都不对
南宋写意人物画《泼墨仙人图》的作者是（）A、李公麟B、张择端C、梁楷D、顾闳中
南宋画家梁楷泼墨大写意人物画的代表作品是《（）》。
中国花鸟画、工笔画也是什么，以下说法正确的是？（）A、中国画B、写意C、油画D、泼墨
在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。A、知识与技能B、过程与方法C、情感、态度、价值观D、体验与创造
首创“减笔画”的画家是（），开启了元明清写意人物的先河，其代表作是《泼墨仙人》。
单选题在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。A知识与技能B过程与方法C情感、态度、价值观D体验与创造
填空题中国画最突出的特色是写意，《太白行吟图》和《泼墨仙人图》在中国写意画的发展历史中占有重要地位，这两幅画的作者均是宋代的（）。
单选题（）是中国画最古老、最基础的技法。A白描B水墨C设色D泼墨
多选题《泼墨仙人》的美术类型是（）A水墨写意B抽象艺术C具象艺术D以上都不对
填空题首创“减笔画”的画家是（），开启了元明清写意人物的先河，其代表作是《泼墨仙人》。
单选题中国传统人物画中，画法洗练纵逸者称为（）。A工笔人物B写意人物C泼墨人物D白描人物
填空题南宋画家梁楷泼墨大写意人物画的代表作品是《（）》。
单选题李公麟《五马图》的表现手法是（）。A写意B工兼写C白描D泼墨
单选题（）的创造是中国最重要的技术进步A写意B皴法C泼墨D汽蚀