周人把什么当做人生最终价值（）A、个人六艺学习情况B、个体的道德完善C、个体礼乐修养D、实现自己的人生理想

周人把什么当做人生最终价值（）

  • A、个人六艺学习情况
  • B、个体的道德完善
  • C、个体礼乐修养
  • D、实现自己的人生理想

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组织学习是把某种预先计划好了的最终状态当做目标() 此题为判断题(对，错)。
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比喻就是根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。() 此题为判断题(对，错)。
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公共行政应该把()当做自己的最高价值或根本价值。 A、效率B、公平C、公共利益D、民主
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什么是人生价值?实现人生价值的根本途径是什么?
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智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解?
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人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的，回答（）；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。A、人的本质B、人生信仰C、人是什么D、人为什么活着
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“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看；戏剧是把人生无价值的东西撕破给人看。”这句话出自（）A、宗白华B、朱光潜C、钱钟书D、鲁迅
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什么是人生价值？为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？
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评价一个人的人生价值，主要看其人生实践的最终结果。
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资本家为了扩大再生产，把（）当做资本使用。A、价值B、生产价值C、剩余价值D、社会劳动力
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先秦君子把人生的最高价值依托于什么（）
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什么是人生观？什么是人生价值？
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人生价值的评价从方法上讲应当做到哪四个坚持？
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西蒙把决策前提分成两类，其中有关应当做什么的是非标准说明是（）A、价值前提B、事实前提C、行为前提D、制度前提
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组织学习是把某种预先计划好了的最终状态当做目标。
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周人生活习惯是（）。A、开放B、大胆的C、封闭D、文明
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人生观大致包括的内容是（）。A、人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得B、人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想C、一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题D、研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导
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单选题周人生活习惯是（）。A开放B大胆的C封闭D文明
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问答题什么是人生价值？为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一？
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判断题组织学习是把某种预先计划好了的最终状态当做目标。A对B错
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单选题资本家为了扩大再生产，把（）当做资本使用。A价值B生产价值C剩余价值D社会劳动力
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填空题先秦君子把人生的最高价值依托于什么（）
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问答题什么是人生观？什么是人生价值？
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问答题人生价值的评价从方法上讲应当做到哪四个坚持？
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问答题智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解？
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