《启发式教育在中学体育课教学中的运用》,这个课题研究属于:()。A、基础理论研究B、应用研究C、解释研究D、战略研究

《启发式教育在中学体育课教学中的运用》,这个课题研究属于:()。

  • A、基础理论研究
  • B、应用研究
  • C、解释研究
  • D、战略研究

相关考题:

药学科技活动包括( )。A.基础研究、应用研究和发展研究B.基础研究:应用基础研究和应用研究C.基础研究和发展研究D.应用基础研究和应用技术研究E.理论研究和实用研究

从研究的性质看,可将课题分为() A、综合性课题B、理论研究课题C、单一性课题D、应用研究课题

要支持发展高水平研究型大学,加强( )人才培养。 A、理论研究B、应用研究C、综合研究D、基础研究

对人性和激励的规律的探索属于下列哪项研究方法()。 A应用研究B行动研究C分析研究D理论研究

按照联合国的分类方法,科学研究的三大类型是()。A.理论研究、应用研究和开发研究 B.基础研究、应用研究和开发研究 C.理论研究、技术研究和开发研究 D.基础研究、技术研究和开发研究

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 ( )

研究与发展(R&D)的主要类型包括基础研究、( )和开发研究。A.理论研究B.应用研究C.市场研究D.高端研究

按研究的性质和功能分,教育研究有( )。A. 基础研究B. 应用研究C. 发展研究D. 实验研究E. 理论研究

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。A. 基础研究B. 基础研究C. 理论研究D. 应用研究

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错

教师成为研究者,可供研究的方式有()A、课题研究B、理论研究C、移植研究D、基础研究E、案例研究

自然科学的研究分为基础研究、()和应用研究三个主要类别。A、理论研究B、应用基础研究C、实践研究D、比较研究

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

体育校本培训中,应重点突出的工作包括()。A、抓体育课堂教学研究B、抓课题研究C、抓案例研究D、抓反思研究

应用研究是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。

()是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A、基础研究B、应用研究C、技术开发研究D、产品开发研究

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究

()主要属于理论研究。A、基础研究B、应用研究C、推广研究D、应用基础研究

根据研究工作任务和方法的不同,可把科学研究划分为()三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究

单选题()是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A基础研究B应用研究C技术开发研究D产品开发研究

单选题日本科技创新中存在的问题是()。A科技理论研究与实践研究不平衡B基础理论研究多于应用研究C滞后的教育水平D群体的创新意识较差

单选题自然科学的研究分为基础研究、()和应用研究三个主要类别。A理论研究B应用基础研究C实践研究D比较研究

单选题《启发式教育在中学体育课教学中的运用》,这个课题研究属于:()。A基础理论研究B应用研究C解释研究D战略研究

单选题根据研究工作任务和方法的不同,可把科学研究划分为()三种类型。A基础研究、实验研究和开发研究B理论研究、实践研究和应用研究C基础研究、应用研究和开发研究D室内研究、户外研究和应用研究

多选题科学研究的现代结构有(  )。A基础研究B理论研究C应用研究D开发研究E实用研究

判断题教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错