__________阶段是学生初步形成人生观、世界观的时期。
学生处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期,内化各种规范成为社会化的重要内容之一。( ) 此题为判断题(对，错)。
初中阶段品德发展() A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观
世界观、历史观和人生观的关系是（ ）。A．人生观是世界观和历史观的组成部分B．世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C．世界观和历史观可以代替人生观D．人生观是世界观和历史观的现实表现
人生观和世界观的关系是（ ）A.世界观决定人生观B.人生观是世界观的基础C.人生观对世界观有重大影响 D.人生观是世界观的重要组成部分
青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师（）。A、搞好教学B、做好思想品德教育工作C、关心学生的健康D、完善自身
世界观和人生观的关系是（）A、世界观决定人生观B、人生观是世界观的基础C、人生观和世界观没有必然联系D、人生观对世界观有重大影响E、人生观是世界观的重要组成部分
有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（）形成的关键时期。A、人生观B、世界观C、价值观D、以上都是
世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。
关于世界观和人生观的关系，叙述正确的是（）。A、世界观决定人生观B、正确的人生观，是正确的世界观的基础C、世界观是人生观的重要组成部分D、人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。A、知识的获取B、知识量的积累C、世界观的形成D、人生观的形成
世界观和人生观的关系是（）。A、世界观决定人生观B、人生观是世界观的重要组成部分C、人生观和世界观没有必然联系D、人生观对世界观有重大影响
世界观、历史观和人生观的关系是（）。A、人生观是世界观、历史观的组成部分B、世界观、历史观可以代替人生观C、世界观、历史观在一定程度上决定着人生观D、人生观决定着世界观和历史观E、人生观是世界观和历史观的现实表现
世界观、历史观和人生观的关系是（）。A、人生观是世界观和历史观的组成部分B、世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C、人生观决定着世界观和历史观D、世界观和历史观可以代替人生观
单选题人生观与世界观的关系是 ( )A人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观B人生观决定世界观C具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的
单选题青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。这就需要教师（）。A搞好教学B做好思想品德教育工作C关心学生的健康D完善自身
多选题世界观和人生观的关系是（）。A世界观决定人生观B人生观是世界观的重要组成部分C人生观和世界观没有必然联系D人生观对世界观有重大影响
多选题世界观、历史观、人生观的关系是（ ）。A世界观包括历史观和人生观B历史观包括世界观和人生观C人生观离不开世界观和历史观D人生观影响世界观和历史观E世界观和历史观决定人生观
填空题人生观主要是通过（）、（）和（）三个方面体现出来的。（）是人生观的核心。是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法。人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就没有正确的人生观。
判断题青少年时期是长身体、长知识初步形成人生观和世界观的关键时期。所以对他们必须严加管教。A对B错
多选题世界观、历史观和人生观的关系是（）。A人生观是世界观和历史观的组成部分B世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C人生观决定着世界观和历史观D世界观和历史观可以代替人生观
多选题世界现、历史观、人生观的关系是（ ）。A世界观包括历史观和人生观B历史观包括世界观和人生观C人生观影响世界观和历史观D世界观和历史观决定人生观
单选题苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。A知识的获取B知识量的积累C人生观的形成D世界观的形成
单选题有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（）形成的关键时期。A人生观B世界观C价值观D以上都是
多选题关于世界观和人生观的关系，叙述正确的是（）。A世界观决定人生观B正确的人生观，是正确的世界观的基础C世界观是人生观的重要组成部分D人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
判断题世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。A对B错