实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。
实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。
相关考题：
学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动D、体育课，课余体育训练及社团体育活动
学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
单选题学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）A理论教学，实践教学及课外辅导B体育课，课余体育训练及课外体育活动C体育讲座，课余体育训练及体育活动D体育课、课余体育训练及社团体育活动
问答题上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）A理论教学，实践教学及课外辅导B体育课，课余体育训练及课外体育活动C体育讲座，课余体育训练及课外体育活动D体育课，课余体育训练及社团体育活动
单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛