关节活动度练习的机制

关节活动度练习的机制

相关考题：

以下关节活动范围练习的叙述中，错误的是A、肩关节的关节活动范围练习方向可以以斜向螺旋动作组合为特征B、若允许，可将外固定拆除后进行关节活动范围练习C、骨折固定后为预防关节活动受限，应立即进行该关节的活动练习D、心血管状态不稳定时，不宜进行抗阻力练习E、主动关节活动范围练习可防止血栓形成
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ROM练习指的是A．关节活动力量练习B．关节活动范围练习C．关节活动角度练习D．关节活动灵敏度练习E．关节活动强度练习
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关节置换术预防合并症的练习包括 ( )A、深呼吸练习B、咳嗽练习C、踝关节“泵”式往返练习D、床上活动E、下床活动
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被动运动是对关节活动度进行练习的常用方法。( ) 此题为判断题(对，错)。
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肌肉等长练习又称静力练习,不伴明显关节活动,可在关节病损时应用,如固定膝关节的股四头肌锻炼,以不引起疼痛为度。() 此题为判断题(对，错)。
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患者处于肢体完全瘫痪阶段,通常进行的关节活动范围练习为() A.等速收缩B.等长收缩C.主动关节活动度训练D.被动关节活动度训练E.主动一辅助关节活动度训练
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对于全膝关节置换术后2个月患者，不适合关节活动度和肌力练习的项目为A．采用收缩-放松技术进行主动牵张B．采用关节松动术增加关节活动度C．采用固定自行车进行轻抗阻练习D．直腿抬高E．轻重量的膝关节屈曲练习
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患者在关节活动度练习后，局部有紧张感并有轻度的疼痛感，此时提示A．关节活动度练习运动量偏大B．关节活动度练习有可能造成潜在的损伤C．关节活动度练习已形成局部微小损伤D．关节活动度练习可继续进行E．关节活动度练习无效
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以下有关关节活动范围练习的叙述中，哪一项是错误的A．肩关节的关节活动范围练习方向可以以斜向螺旋动作组合为特征B．若允许，可将夹板等固定拆除后进行关节活动范围练习C．骨折固定后为防止今后的关节活动受限，应立即进行关节活动范围练习D．心血管状态不稳定时，不宜进行主动关节活动范围练习E．主动关节活动范围练习可防止血栓形成
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长期卧床患者，肢体肌力2级，可采用的运动疗法形式为A、被动关节活动度练习B、主动-辅助关节活动度练习C、主动关节活动度练习D、持续被动运动练习E、牵伸练习
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对于全膝关节置换术后2个月患者，不适合关节活动度和肌力练习的项目为A、采用收缩一放松技术进行主动牵张B、采用关节松动术增加关节活动度C、采用固定自行车进行轻抗阻练习D、直腿抬高E、轻重量的膝关节屈曲练习
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外伤骨折的患者宜早期进行被动关节损伤后活动度ROM练习。（）
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恢复关节活动度的练习
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（）适用于伤后的各类功能障碍。通过各种被动活动，使痉挛的肌肉得到放松，挛缩的肌肉、韧带和关节囊得到牵伸，增大关节的活动度，恢复关节功能。A、主动练习B、被动练习C、渐进抗阻练习D、等长练习
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恢复关节活动度的练习，即ROM练习
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关节置换术预防合并症的练习包括（）A.深呼吸练习B.咳嗽练习C.踝关节“泵”式往返练习D.床上活动E.下床活动A、深呼吸练习B、咳嗽练习C、踝关节“泵”式往返练习D、床上活动E、下床活动
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完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是（）。A、被动关节活动度训练B、主动关节活动度训练C、主动一辅助关节活动度训练D、耐力训练E、抗阻训练
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问答题恢复关节活动度的练习，即ROM练习
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单选题完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是（　　）。A主动-辅助关节活动度训练B耐力训练C主动关节活动度训练D被动关节活动度训练E抗阻训练
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判断题外伤骨折的患者宜早期进行被动关节损伤后活动度ROM练习。（）A对B错
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单选题完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是（）。A被动关节活动度训练B主动关节活动度训练C主动一辅助关节活动度训练D耐力训练E抗阻训练
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问答题关节活动度练习的机制
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多选题关节置换术预防合并症的练习包括A深呼吸练习B咳嗽练习C踝关节“泵”式往返练习D床上活动E下床活动
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单选题患者处于肢体完全瘫痪阶段，通常进行的关节活动范围练习为（　　）。A被动关节活动度范围训练B主动关节活动训练C主动-辅助关节活动训练D持续被动运动训练E牵伸训练
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问答题恢复关节活动度的练习
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单选题（）适用于伤后的各类功能障碍。通过各种被动活动，使痉挛的肌肉得到放松，挛缩的肌肉、韧带和关节囊得到牵伸，增大关节的活动度，恢复关节功能。A主动练习B被动练习C渐进抗阻练习D等长练习
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单选题ROM练习是指（　　）。A关节活动灵敏度练习B关节活动力量练习C关节活动角度练习D关节活动范围练习E关节活动强度练习
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