文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。() 此题为判断题(对,错)。
文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
汉代几乎全用声训的训诂专著是()。A、《尔雅》B、《说文》C、《释名》D、《方言》
“腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()A、形训B、反训C、声训D、义训
《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。A、形训B、声训C、义训D、会意
训诂术语“之言”、“之为言”是用来()的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意
《左传》:“于文皿虫为蛊。”《庄子》:“庸也者用也,用也者通也。”《韩非子》:“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中,可以看出先秦训诂的方法有()。A、形训B、声训C、义训D、歧训E、反训
朱熹的训释是递训的,从经典的阐释角度来看,这个训诂是有问题的。
《释名》运用的训诂方法主要是:声训;《说文解字》运用的训诂方法主要是:();《尔雅》运用的训诂方法主要是:()。
《经籍纂诂》是一部()的大型训诂词典。A、用声训法释词B、兼说形、音、义C、按义类编列D、汇辑故训材料
《尔雅》:“祺,祥也。祺,吉也”。这里使用的训诂方式是()。A、同训B、互训C、反训D、岐训
《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。A、递训B、互训C、形训D、义训E、声训
“洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()A、形训B、反训C、声训D、义训
《诗•嵩高》:“其风肆好,以赠申伯》。”毛传:“赠,增也。”毛传的训诂形式是()A、形训B、反训C、声训D、义训
单选题“腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()A形训B反训C声训D义训
单选题《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。A形训B声训C义训D会意
多选题《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。A递训B互训C形训D义训E声训
单选题汉代几乎全用声训的训诂专著是()。A《尔雅》B《说文》C《释名》D《方言》
单选题“洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()A形训B反训C声训D义训
单选题《经籍纂诂》是一部()的大型训诂词典。A用声训法释词B兼说形、音、义C按义类编列D汇辑故训材料
填空题《释名》运用的训诂方法主要是:声训;《说文解字》运用的训诂方法主要是:();《尔雅》运用的训诂方法主要是:()。
单选题训诂术语“之言”、“之为言”是用来()的。A辨析同义词B说明通假字C表示声训D串讲文意
单选题《尔雅》:“祺,祥也。祺,吉也”。这里使用的训诂方式是()。A同训B互训C反训D岐训
单选题《诗•嵩高》:“其风肆好,以赠申伯》。”毛传:“赠,增也。”毛传的训诂形式是()A形训B反训C声训D义训