跨文化研究又成为()A、组织比较研究B、泛文化比较法C、泛文化分析法D、组织文化研究E、文化比较研究
1963年()在他著名的《比较不是理由》中首次提出“从比较文学到比较诗学”的设想。 A、刘若愚B、艾田伯C、叶维廉D、季羡林
比较法是比较教育研究的基本方法，是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。()
从分析或考察遗传因素和不同文化背景对心理发展的影响来说，研究方式可分为（ ）。A．个人研究B．血缘关系研究C．跨文化比较研究D．协作研究
跨文化研究法是利用各种为样本，进行比较研究，从而探索（）背景的变量间的关系。
从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）A、横向比较法B、纵向比较法C、因果分析法D、规范研究法
研究一个民族的文学中对异族人或物的描写，属于（）A、主题学的研究B、形象学的研究C、比较诗学的研究D、文类学的研究
下面关于比较诗学的几个定义中哪一个是正确的？（）A、比较诗学就是不同国家诗歌之间的比较B、比较诗学就是各个国家诗歌理论的比较C、比较诗学就是研究各个国家之间在文学理论方面的相互影响D、比较诗学就是将不同国家的文艺理论拿来相互比较
比较诗学专指不同民族不同文化体系的文学理论的比较研究。
跨文化人格研究的主要途径不包括（）A、跨文化比较研究B、生物学水平研究C、生态学水平研究D、解包研究
1963年艾田伯在他著名的《比较不是理由》中首次提出“从比较文学到比较诗学”的设想。
比较文学的源头是（）的兴起。A、比较故事学B、比较戏剧学C、比较诗学D、比较散文学
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
中国比较文学研究的基本特点是（）。A、折衷精神B、跨文化C、阐发研究D、影响研究
单选题比较文学的源头是（）的兴起。A比较故事学B比较戏剧学C比较诗学D比较散文学
单选题将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）A横向比较研究B纵向跟踪研究C连续发生研究D跨文化研究
填空题跨文化研究法是利用各种为样本，进行比较研究，从而探索（）背景的变量间的关系。
单选题跨文化人格研究的主要途径不包括（）A跨文化比较研究B生物学水平研究C生态学水平研究D解包研究
多选题中国比较文学研究的基本特点是（）。A折衷精神B跨文化C阐发研究D影响研究