行动研究的倡导者有()。A.勒温B.斯腾豪斯C.埃利奥特D.凯米斯
从目标维度来定义课程的人是()。 A、博比特B、塔巴C、奥利瓦D、坎贝尔
勃艮第乐派代表人物（）。A.若斯坎和奥克冈B.拉索和奥克冈C.若斯坎和迪费D.迪费和班舒瓦
单维态度量表包括( )。 (A)瑟斯顿量表 (B)奥斯古德量表 (C)李克特量表 (D)博加达斯量表
多维态度量表包括()多选A.瑟斯顿量表B.奥斯古德量表C.李克特量表D.博加达斯量表
单维态度量表包括()。多选A. 瑟斯顿量表B. 奥斯古德量表C. 李克特量表D. 博加达斯量表
行动研究的倡导者有（）。A勒温B斯腾豪斯C埃利奥特D凯米斯
《波莫娜》的编舞是（）。A巴尔塔扎•德•博若耶B博尚C努利D菲利普•塔里奥尼
戏仿《奥德修纪》“奥德修斯”返乡结构的作品是（）A《变形记》B《荒原》C《尤利西斯》D《百年孤独》
西班牙哪个地区出产静态红葡萄酒？（）A、博若莱BeaujolaisB、里奥哈RiojaC、夏布利ChablisD、香槟Champagne
社会系统理论的代表人物是（）A、雨果·芒斯特博格B、埃尔顿·梅奥C、切斯特·巴纳德D、罗特利·斯伯格
主持霍桑实验的人是（）A、亚当斯B、梅奥和罗利斯伯格C、艾宾浩斯D、费斯汀格
“CCTV”大楼是谁设计的？（）A、哈迪德B、库哈斯C、赫尔佐格D、马利奥·博塔
提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）A、查特斯B、奥利沃C、博比特D、施瓦布
（）提出课程开发要遵循“过程原则”。A、斯腾豪斯B、泰勒C、塔巴D、奥利沃
阿利奥斯托的作品《浪漫的罗兰》是对博亚尔多《热恋的罗兰》的续写。
与波提切利类似，耶罗尼米斯·博斯更多运用线条而非明暗对比进行绘画。
等距测量法是下列哪位（）提出来的。A、瑟斯顿B、李克特C、奥斯古德D、博葛达斯
国际法中国家主权的概念源于（）A、格老秀斯B、博丹C、奥本海D、孟德斯鸠
勃艮第乐派代表人物（）。A、若斯坎和奥克冈B、拉索和奥克冈C、若斯坎和迪费D、迪费和班舒瓦
单选题戏仿《奥德修纪》“奥德修斯”返乡结构的作品是（）A《变形记》B《荒原》C《尤利西斯》D《百年孤独》
单选题《波莫娜》的编舞是（）。A巴尔塔扎•德•博若耶B博尚C努利D菲利普•塔里奥尼
单选题社会系统理论的代表人物是（）A雨果·芒斯特博格B埃尔顿·梅奥C切斯特·巴纳德D罗特利·斯伯格
多选题行动研究的倡导者有（）。A勒温B斯腾豪斯C埃利奥特D凯米斯
单选题提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）A查特斯B奥利沃C博比特D施瓦布
单选题国际法中国家主权的概念源于（）A格老秀斯B博丹C奥本海D孟德斯鸠
单选题（）提出课程开发要遵循“过程原则”。A斯腾豪斯B泰勒C塔巴D奥利沃