同形异义的“义”是多种多样的,可以指( )。 A、词汇意义B、结构意义C、语义关系D、说写者的思想感情
下列各组同义词()的意义差别是感情色彩不同。 A.边境——边疆B.抢夺——抢劫C.聪明 —— 狡猾D.团结 —— 勾结
听的态度,从认知层面上看有()。 A、主观判断式的听B、客观接受式的听C、有感情地听D、意义建构式的听
“小偷”一词往往使人厌恶,这是词语的() A、语体色彩B、感情色彩C、理性意义D、象征功能
与感情体验相联系的事件，对婴儿有独特的教育上的意义。()
词义，词义的基本部分是A. 理性意义B. 感情意义C. 语体意义D. 理据意义
反义词指的是（）。A、两个感情色彩相反或相对的词B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词D、两个理性义相反或相对的词
《咬文嚼字》的作者认为：字的难处在于（）。A、感情的起伏不定B、所述事物的千变万化C、意义的确定与控制D、古今字的意义不同
下列下列各组同义词（）的意义差别是感情色彩不同。A、边境——边疆B、团结——勾结C、抢夺——抢劫D、聪明——狡猾
“溜达”和“散步”的主要差别是感情色彩中的褒贬意义不同。
客户行为意义的满意度是指客户在多次购买中积累起来的一种长期沉淀形成的感情诉求。
简述《小草在歌唱》所抒发的思想感情，说说小草的象征意义是什么？
一般而言，亚、非、拉、中东地区的客商相对注重礼物的（）。A、意义B、感情价值C、外形D、货币价值
“随同”和“陪同”的区别是（）A、语体色彩不同B、感情色彩不同C、意义的轻重不同D、范围大小的不同
有些词，古今意义的不同，不仅仅表现为范围的变化，而且在感情色彩上也有显著的差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。
教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情
“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A、语气意义不同B、感情色彩不同C、语体色彩不同D、形象色彩不同
判断题有些词，古今意义的不同，不仅仅表现为范围的变化，而且在感情色彩上也有显著的差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。A对B错
判断题“溜达”和“散步”的主要差别是感情色彩中的褒贬意义不同。A对B错
单选题“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）。A感情色彩不同B语体色彩不同C形象色彩不同D语气意义不同
单选题《咬文嚼字》的作者认为：字的难处在于（）。A感情的起伏不定B所述事物的千变万化C意义的确定与控制D古今字的意义不同
问答题试论述郁达夫散文中的伤感情绪的表现形式及其意义。
多选题下列下列各组同义词（）的意义差别是感情色彩不同。A边境——边疆B团结——勾结C抢夺——抢劫D聪明——狡猾
单选题反义词指的是（）。A两个感情色彩相反或相对的词B两个理性义相反的词C两个感情色彩或理性意义相反的词D两个理性义相反或相对的词