免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将如（）等也称为师范类专业A、信息专业B、心理学C、机械专业D、地质专业
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将如（）等也称为师范类专业
- A、信息专业
- B、心理学
- C、机械专业
- D、地质专业
相关考题：
非师范类毕业请问报考自考心理学,教育学(一)拿到合格证能申请教师资格证吗? 本人非师范类自考大专毕业生，请问报考自考心理学，教育学（一）拿到合格证后（再考过普通话等级考试）能申请教师资格证吗？
如果普通中学能够尽可能多地聘用具有师范院校教育背景的毕业生，教学质量将会有明显的提高。因此，用非师范类院校的毕业生来取代师范院校毕业生的做法，会直接导致教学质量的下滑。以下哪项如果是真，将对上述观点构成最有力的质疑?A．完全避免在普通中学聘用非师范类毕业生是不可能的。B．在非师范类毕业生中也有成功的中学教师代表。C．在许多普通中学，有相当一部分教师职位都被非师范类院校毕业生所占据。D．通常受聘于普通中学的师范类院校毕业生来自所在学校的非师范类专业。
电子工程由于其自身特点,所涉及专业广泛,既需要传统的建筑、结构、给排水、暖通空调、电气等传统专业人才,也需要电子工艺相关专业人才。下列哪几类属于电子工艺相关专业()。 A.电子信息类专业B.财经类专业C.机械类专业D.材料类专业E.自动化类专业
据某调查机构发布的调查显示，2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外，也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是( )A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健康发展C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
据某调查机构发布的调查显示，2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了 教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释,这个比例是教师教育发展转型中的正 常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学 院,而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这 样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范 生。另外，也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是： A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性,促进行业健康发展C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。
到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务（）国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生A、2年B、3年C、4年D、5年
填空题各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。
判断题全日制师范类的大专及以上学历，专业上明确“教育”字样，未明确学段，在过渡期内，申报幼儿园、小学、初中教师资格证不需要考双学，如专业不对口需要加考两门专业课。A对B错