排列图的目的是找出"关键的多数,次要的少数"()

排列图的目的是找出"关键的多数,次要的少数"()


相关考题:

用排列图分析问题应用了“关键的多数,次要的少数”的原理。 ( )此题为判断题(对,错)。

该企业采用排列图法解决质量问题所体现的思想是( )。A.通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果B.通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果C.“少数是关键,多数是次要”D.“多数是关键,少数是次要”

根据“关键的少数和次要的多数”的原理制作的统计方法是()。A、质量功能调配法B、相关图法C、因果分析图法D、排列图法

排列图的目的是找出“关键的多数,次要的少数。”此题为判断题(对,错)。

排列图是用来确定( )的方法。A.关键的少数 B.次要的多数 C.相对的少数 D.相对的多数

排列图的作用是寻找引起质量问题的()原因。A.关键的多数 B.关键的少数 C.次要的多数 D.次要的少数

ABC分析法最重要的是,通过分析找出()并确定与之适应的管理方法。A次要的少数B关键的少数C次要的多数D关键的多数

排列图是建立在帕累托“少数关键,多数次要”的原理基础上

统计分析的排列图法能够反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律

排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。

人们在研究经济对象时,普遍存在着()现象。A、关键的多数和次要的少数B、关键的少数和次要的多数C、关键的多数和关键的少数D、次要的多数和次要的少数

据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为()A、检查表B、因果图C、直方图D、排列图

排列图建立在帕累托原理的基础上,即()A、关键的少数和次要的多数B、“3σ”原理C、“6σ”原理D、水桶理论

反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是()A、正态分布B、朱兰螺旋C、PDCA循环D、排列图

帕累托曲线反映的现象是()A、关键的多数B、次要的少数C、关键的少数和次要的多数D、关键的多数和次要的少数

根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为()。A、直方图B、控制图C、鱼刺图D、排列图

ABC库存管理法的要点是从中找出关键的少数和次要的多数,其中关键的少数属于()A、C类B、A类C、B类.D、D类

单选题ABC分析法最重要的是,通过分析找出()并确定与之适应的管理方法。A次要的少数B关键的少数C次要的多数D关键的多数

多选题这种选择结果体现了排列图法的(  )思想。A反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律B反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律C通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果D通过找出关键的多数问题,可以用最大的努力获得最大的效果

单选题运用了“关键的少数和次要的多数”原理的老七种工具是( )A排列图B控制图C散布图D因果图

单选题()利用了“关键的少数和次要的多数”的原理。A排列图法B调查表法C分层法D控制图法

单选题反映“关键的少数和次要的多数”这一现象的图形是()A正态分布B朱兰螺旋CPDCA循环D排列图

判断题排列图法是根据“关键的多数喝次要的少数”的原理产生的。A对B错

单选题根据“关键的少数和次要的多数”原理而制做质量管理统计图称为()。A直方图B控制图C鱼刺图D排列图

单选题关于排列图,下列说法错误的是(  )。A排列图又称为帕累托图B排列图反映出“少数是关键,多数为次要”的客观规律C排列图反映出“多数是关键,少数为次要”的客观规律D排列图的核心思想是通过找出关键的少数问题,可以用最少的努力获得最大的效果

单选题据“关键的少数和次要的多数”原理绘制的质量工具图为()A检查表B因果图C直方图D排列图

单选题排列图是用来确定(  )的方法。A关键的少数B次要的多数C相对的少数D相对的多数