简述学科本位体育课程模式

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学科本位综合课程

简述社会本位体育课程模式的目标

简述学生本位体育课程模式

简述社会本位课程模式

简述体育实践类课程的学科特点

典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

下列不属于典型的学科课程的是()。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程

三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

学科课程是以客体为核心的,它属于()A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程

根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发

心理健康教育课程是()。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

学生本位体育课程模式评价的特点是什么?

学科课程是以知识(或文化)为本位的课程.活动课程是以学习经验为本位的课程。

学科本位课程模式具有三大特征分别是()、()和()。

学科本位综合课程的含义

判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。( )A对B错

问答题简述社会本位体育课程模式的目标

多选题根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A国家本位的课程开发B地方本位的课程开发C学校本位的课程开发D学科本位的课程开发

问答题简述学科本位体育课程模式

填空题三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

问答题简述学生本位体育课程模式

问答题学生本位体育课程模式评价的特点是什么?

填空题学科本位课程模式具有三大特征分别是()、()和()。

问答题简述体育实践类课程的学科特点

问答题简述社会本位课程模式

填空题典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

单选题学科课程是以客体为核心的,它属于()A社会本位课程B知识本位课程C儿童本位课程D教师本位课程