少年后期的年龄特点是个体在（）上基本成熟，并已接近成人。A、性格B、气质C、心理D、生理

少年后期的年龄特点是个体在（）上基本成熟，并已接近成人。

  • A、性格
  • B、气质
  • C、心理
  • D、生理

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学生年龄特征中所指的两个方面是（ ）。A．认知和情感B．情感和意志C．气质和性格D．生理和心理
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个体的心理、性格方面的倾向和特点是谓()。 A.个性气质B.个性心理C.个性倾向D.个性爱好
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个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（ ）
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个体各种心理特性的总和即()。A、能力 B、人格 C、气质 D、性格
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个体在生理上，心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）A、童年期B、幼儿期C、青少年期D、成年期
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学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（ ）A.认识和情感B.情感和意志C.生理和心理D.气质和性格
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学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征?（　　）A.认识和情感B.生理和心理C.理性和感性D.气质和性格
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就儿童发展的整体而言．生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有（ ）。A.不平衡性B.顺序性C.个体差异性D.互补性
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影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
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成人学习的特点是（）A成人的生理和心理已经成熟B成人学员多以业余学习为主C成人追求成就D以上都正确
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成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
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以下哪些项属于个体心理的人格方面（）A、气质B、动机C、记忆D、性格
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个体差异主要是指人们在品质、能力、气质和性格上的差异。
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个体心理活动的反应特征叫做（）A、气质B、性格C、人格D、能力
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下面表述中，对青少年的界定正确的是（）。A、生理观点上，青少年指生理各方面快速发展，即将具有生育能力的时期B、从心理观点看，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者C、从社会学观点看，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定D、从法律和行政的观点看，各国对青少年年龄有着不同的规定，我国最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年龄规定在18岁以下E、青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段
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学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）A、认识和情感B、生理和心理C、理性和感性D、气质和性格
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个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）A、智力B、性格C、能力D、气质
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个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。A、能力B、人格C、气质D、性格
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能够显现个体心理活动的动力特征是（）。A、气质B、能力C、外表D、性格
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对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。A、性格B、内心C、外在D、气质E、能力
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由消费者性别、年龄、性格、气质、兴趣、爱好、能力、修养、文化等方面引起的购买动机模式是（）A、社会模式B、本能模式C、心理模式D、个体模式
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单选题个体各种心理特性的总和即（）。A能力B人格C气质D性格
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多选题个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）。A智力B性格C能力D气质
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多选题对个体个性心理特征及行为的研究，主要是研究个体在（）方面的差异及其行为模式上的反映。A性格B内心C外在D气质E能力
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单选题影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
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多选题少年后期的年龄特点是个体在（）上基本成熟，并已接近成人。A性格B气质C心理D生理
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单选题由消费者性别、年龄、性格、气质、兴趣、爱好、能力、修养、文化等方面引起的购买动机模式是（）A社会模式B本能模式C心理模式D个体模式
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