资助育人应该强化的“两项能力”是什么？

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保育人员应对幼儿进行( )，培养幼儿( )的能力。
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在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。 A、正确认识和处理好教书与育人的关系B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识C、多方面努力更好实现教书育人D、加强自身修养提高自身素质
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教育人道性的基本要求是什么？
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坚持（）导向，在奖学金评选发放环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生奋斗精神和感恩意识。A、教育育人B、资助育人C、教书育人
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资助育人的核心是什么？
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高校学生资助工作的领导机构是什么？它的职责是什么？
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体育人口的的判定标准是什么？
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十八大将树德育人列入教育重点，十九大再次强调树德育人，作为老师你应该怎么做？
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“两项建设”的内容是什么？
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高校学生资助管理的机构是什么？
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“35436”育人工程的内容是什么？
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教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）A、动机原则B、强化原则C、程序原则D、结构原则
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（）要求，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，并作为工作的职责要求，体现在聘用、培训、考核等各环节。A、强化育人B、教书育人C、管理育人D、服务育人
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资助育人质量提升体系的主要内容有哪些？
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“雨露计划﹒圆梦行动”的资助对象及标准是什么？
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有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人（）。A、应当资助B、有权拒绝C、不应该资助
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有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人（）。A、应当资助B、有权拒绝C、不应该
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问答题资助育人应该强化的“两项能力”是什么？
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单选题有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人（）。A应当资助B有权拒绝C不应该
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单选题（）要求，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，并作为工作的职责要求，体现在聘用、培训、考核等各环节。A强化育人B教书育人C管理育人D服务育人
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问答题资助育人质量提升体系的主要内容有哪些？
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单选题教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）A动机原则B强化原则C程序原则D结构原则
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问答题资助育人的核心是什么？
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多选题教师育人能力一般应包括（）A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果
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单选题有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人（）。A应当资助B有权拒绝C不应该资助
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单选题坚持（）导向，在奖学金评选发放环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生奋斗精神和感恩意识。A教育育人B资助育人C教书育人
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