资助育人的核心是什么？

在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。 A、正确认识和处理好教书与育人的关系B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识C、多方面努力更好实现教书育人D、加强自身修养提高自身素质

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教育人道性的基本要求是什么？

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在“教书育人”这个命题中，其核心是（）。

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教师摆脱育人压力的途径有哪些？（）A、学习家庭教育专业化知识B、做好家访工作C、从班里找得力的助手D、找准育人的核心位置

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坚持（）导向，在奖学金评选发放环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生奋斗精神和感恩意识。A、教育育人B、资助育人C、教书育人

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资助育人应该强化的“两项能力”是什么？

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高校学生资助工作的领导机构是什么？它的职责是什么？

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（）是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。A、教书育人B、立德树人C、服务育人D、管理育人

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体育人口的的判定标准是什么？

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河南理工大学“育人为本、崇尚学术”的办学理念，其核心思想是什么？

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高校学生资助管理的机构是什么？

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教育人事行政的含义是什么？

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“35436”育人工程的内容是什么？

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实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。A、活动育人B、协同育人C、全科育人D、社会育人

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资助育人质量提升体系的主要内容有哪些？

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现代家校结合的几大核心是什么？（）A、核心一：把家庭教育更好地交还给广大家长B、核心二：唤醒和引领家长参与到家庭教育中C、核心二：激励了广大家长学习运用家庭教育D、核心三：家长真正成为学校育人的合作伙伴

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其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的（）。A、核心B、基础C、结果D、内涵

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“雨露计划﹒圆梦行动”的资助对象及标准是什么？

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单选题实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。A活动育人B协同育人C全科育人D社会育人

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填空题在“教书育人”这个命题中，其核心是（）。

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问答题资助育人应该强化的“两项能力”是什么？

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问答题资助育人质量提升体系的主要内容有哪些？

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多选题现代家校结合的几大核心是什么？（）A核心一：把家庭教育更好地交还给广大家长B核心二：唤醒和引领家长参与到家庭教育中C核心二：激励了广大家长学习运用家庭教育D核心三：家长真正成为学校育人的合作伙伴