在培训中氛围的营造都有哪些()A、分组竞赛B、故事和笑话C、音乐和视频D、热身活动和游戏

在培训中氛围的营造都有哪些()

  • A、分组竞赛
  • B、故事和笑话
  • C、音乐和视频
  • D、热身活动和游戏

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以下不是多媒体技术典型应用的是()。A.教育和培训B.娱乐和游戏C.视频会议系统D.计算机支持协同工作

在幼儿美术活动中,采用()导入,为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。 A.音乐B.美术C.游戏情境D.视觉设计

以下()不是多媒体技术的典型应用。A、教育和培训B、娱乐和游戏C、视频会议系统D、运算器进行浮点数的加减

心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围。()

在小学,心理健康教育的形式以以下方式为主,营造乐学、合群的良好氛围。A、游戏B、活动C、课堂教学D、训练

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A对B错

简述各类游戏都有哪些常见的故事元素。

下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用?()A、展现故事内容B、交待电影场景C、营造电影氛围D、强化艺术风格

“安康杯”竞赛活动实施阶段中为营造良好的安全文化氛围,主要推进哪四类安全文化建设?

安全教育的方法主要有营造安全生产氛围、组织安全活动和()三大类。A、出板报B、写标语C、安全培训D、现场演练

在flash中插入视频后,可以和视频合成的flash元素都有哪些?()A、数据B、图形C、声音D、脚本交互控制

社工小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验:在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有()A、紧扣小组阶段目标B、注重组员经验分享环节C、契合组员特征和能力D、营造舒适安全氛围E、协调和处理小组冲突

下面属于多媒体技术的应用的是()。A、数字视频服务系统B、娱乐和游戏C、管理信息系统D、教育和培训

()不是多媒体技术的典型应用。A、教育和培训B、娱乐和游戏C、视频会议系统D、计算机支持协同工作

()不是多媒体技术的典型应用。A、远程教育和培训B、娱乐和游戏C、视频会议系统D、计算机支持协同工作

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。

小学的心理健康教育可以以()为主,营造乐学、合群的良好氛围。A、游戏和体验B、游戏和活动C、活动和体验D、体验和调适

单选题下列关于游戏法优缺点说法错误的是 ( )A能营造轻松的培训氛围B能使受训者获得充分的释放C培训占用的时间较少D游戏开发时问较长

多选题下面属于多媒体技术的应用的是()。A数字视频服务系统B娱乐和游戏C管理信息系统D教育和培训

问答题简述各类游戏都有哪些常见的故事元素。

多选题()是多媒体技术的典型应用。A教育和培训B娱乐和游戏C视频会议系统D计算机支持协同工作

单选题()不是多媒体技术的典型应用。A远程教育和培训B娱乐和游戏C视频会议系统D计算机支持协同工作

问答题“安康杯”竞赛活动实施阶段中为营造良好的安全文化氛围,主要推进哪四类安全文化建设?

多选题在培训中氛围的营造都有哪些()A分组竞赛B故事和笑话C音乐和视频D热身活动和游戏

判断题听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。A对B错

单选题小学的心理健康教育可以以()为主,营造乐学、合群的良好氛围。A游戏和体验B游戏和活动C活动和体验D体验和调适

单选题安全教育的方法主要有营造安全生产氛围、组织安全活动和()三大类。A出板报B写标语C安全培训D现场演练