在幼儿美术活动中,采用()导入,为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。 A.音乐B.美术C.游戏情境D.视觉设计

在幼儿美术活动中,采用()导入,为幼儿营造了充满童话色彩的活动氛围。

A.音乐

B.美术

C.游戏情境

D.视觉设计

相关考题：

为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性,教师需要注意()。 A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境C、提升幼儿感知觉的敏锐性D、提升幼儿艺术技能

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幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()

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作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？

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作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围?

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在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该()。A、继续组织幼儿手工活动B、让幼儿自行选择是否继续C、组织幼儿进行户外游戏D、让幼儿在教室内自由活动

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在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足，此时教师应该（　　）。A 、继续组织幼儿手工活动B 、让幼儿自行选择是否继续C 、组织幼儿进行户外游戏D 、让幼儿在教室内自由活动

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幼儿园可以适当召开家长会，增加家长对园所工作的理解和支持，为亲子活动营造良好的家校氛围。

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【多选题】大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：A．他们的审美思想不够成熟，应该由老师主导活动B．鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动C．鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围D．教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味

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【单选题】在美术活动中，教师通过播放一些轻松、舒缓、抒情的乐曲，营造一种美的氛围，来配合幼儿的活动，激发幼儿的想象和创作的欲望。这是（）的运用。A．分层指导法B．观察分析法C．游戏练习法D．情感熏陶法

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