制定目标的SMART原则中,“R”代表()。 A、可衡量性B、可实现性C、明确性D、相关性
以下哪个不是有效目标的特征()。 A、现实性B、可指派性C、灵活性D、明确性E、可测量性
好的假设的基本特点包括科学性、推测性和____。A、神秘性B、明确性C、准确性D、可检验性
确定关键绩效指标的原则包括（ ）。A.明确性原则 B.相关性原则 C.可测性原则 D.可达性原则E.时限性原则
目标设置理论的目标设置原则包括()。A:目标的具体性和时效性B:目标的可测量性C:目标的可现性D:目标的不确定性E:目标的相关性
版权资产评价指标的设计应遵循的原则包括（ ）。A.科学性B.明确性C.主观性D.系统性E.可比性
货币政策中介目标和操作目标的选择标准不包括( )。A.可观测性B.可控性C.可测量性D.相关性
确定关键绩效指标的原则包括( )。A、明确性原则B、相关性原则C、可测性原则D、可达性原则E、时限性原则
职业生涯目标设定的原则包括（）A、行为的明确性B、目标的可测量性C、重点集中性D、时限性E、相关性
西方企业文化的特点包括（）。A、强调企业的社会责任B、强调明确性C、强调科学性D、重视物的因素
组织应建立质量目标。质量目标的主要要求应包括（）。A、适应性B、明确性C、可测量D、可实现
市场调查分析的特点不包括（）。A、调查目标的明确性B、调查方法的科学性C、调查结果的确定性D、资料收集的经济性
人员素质测评指标的设计原则包括（）A、针对性B、明确性C、科学性D、精练性E、经济性
项目目标的属性包括（）。A、相关性B、明确性C、多元性D、层次性E、动态性
制定、撰写教研活动计划，应遵循（）、统筹性等原则。A、可行性B、明确性C、科学性D、政策性
多选题教育目标的特点包括（）。A相关性B明确性C可测量性D科学性E可行性
多选题项目目标的属性包括（）。A相关性B明确性C多元性D层次性E动态性
多选题职业生涯目标设定的原则包括（）A行为的明确性B目标的可测量性C重点集中性D时限性E相关性
多选题确定关键绩效指标的SMART原则包括（ ）。A明确性原则B可测性原则C要达成原则D相关性E时限性原则
单选题市场调查分析的特点不包括（）。A调查目标的明确性B调查方法的科学性C调查结果的确定性D资料收集的经济性
多选题目标设置理论的目标设置原则包括（ ）。A目标的具体性和时效性B目标的可测量性C目标的可实现性D目标的不确定性E目标的相关性
多选题组织应建立质量目标。质量目标的主要要求应包括（）。A适应性B明确性C可测量D可实现
多选题确定关键绩效指标的SMART原则包括（ ）。A明确性原则B不可测原则C可达成原则D相关性原则E时限性原则
多选题人员素质测评指标的设计原则包括（）A针对性B明确性C科学性D精练性E经济性
多选题版权资产评价指标的设计应遵循的原则包括（ ）。A科学性B明确性C主观性D系统性E可比性
单选题货币政策中介目标和操作目标的选择标准不包括（ ）。A可观测性B可控性C可测量性D相关性