种质资源的收集应包含（）A、育种周期长B、基因资源丰富C、基因高度杂合D、基因分布广泛
有丰富的野生种质资源，不同于家养动物和作物，为育种提供大量原材料所指的是（）。A、本地种质资源B、外地种质资源C、人工创造的种质资源D、自然种质资源
种质资源的工作内容包括：种质资源的（）、（）和（）。
育种学的任务是（）。A、收集、整理种质资源B、研究理化诱变因素C、有目的有计划地对植物进行选择D、研究改良现有品种和创造新品种
国家有计划地普查、收集、整理、鉴定、登记、保存、交流和利用种质资源，定期公布可供利用的（）。
对于企业和育种者收集、整理、保存以及在育种过程中获得的繁殖材料、遗传材料等林木种质资源，不属于公共资源，不在种子法规定的依法开放利用的范围之内。
国务院和省级林业主管部门建立的哪些种质资源属公共资源，依法开放利用。（）A、林木种质资源库B、林木种质资源保护区C、林木种质资源保护地
国家有计划地（）、（）、鉴定、登记、保存、交流和（）种质资源，定期公布可供利用的种质资源目录。
种质资源的考察收集只有国家或省级资源工作机构能进行。
目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
种质资源的类别根据其来源分为（）A、本地种质资源B、外地种质资源C、野生种质资源D、人工创造的种质资源
茶树原始材料根据来源划分，包括本地种质资源、外地种质资源、野生种和（）。
我国计划用5年左右时间，全面普查、系统收集全国2200个农业县的（），鉴定评价、编目入库保存种质资源7万份，实现珍稀、野生资源有效收集和保护，资源保存总量大幅提升，结构优化。A、畜牧物种质资源B、禽畜物种质资源C、植物种质资源D、农作物种质资源
单选题育种学的任务是（）。A收集、整理种质资源B研究理化诱变因素C有目的有计划地对植物进行选择D研究改良现有品种和创造新品种
多选题国务院和省级林业主管部门建立的哪些种质资源属公共资源，依法开放利用。（）A林木种质资源库B林木种质资源保护区C林木种质资源保护地
单选题种质资源工作的主要内容是（）。A种质资源的收集、整理、保存和研究利用B遗传资源、基因资源的收集C积累由于自然和人工引起的遗传变异D准确地选择原始材料
判断题对于企业和育种者收集、整理、保存以及在育种过程中获得的繁殖材料、遗传材料等林木种质资源，不属于公共资源，不在种子法规定的依法开放利用的范围之内。A对B错
填空题种质资源工作的内容包括收集、保存、（）、（）、（）。
填空题国家有计划地普查、收集、整理、鉴定、登记、保存、交流和利用种质资源，定期公布可供利用的（）。
多选题种质资源的类别根据其来源分为（）A本地种质资源B外地种质资源C野生种质资源D人工创造的种质资源
单选题有丰富的野生种质资源，不同于家养动物和作物，为育种提供大量原材料所指的是（）。A本地种质资源B外地种质资源C人工创造的种质资源D自然种质资源
多选题种质资源的收集应包含（）A育种周期长B基因资源丰富C基因高度杂合D基因分布广泛
填空题目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
填空题茶树原始材料根据来源划分，包括本地种质资源、外地种质资源、野生种和（）。