“江南可采莲，莲叶何田田”中，“田田”二字用以形容荷叶茂盛。
“江南可采莲，莲叶何田田”中，“田田”二字用以形容荷叶茂盛。
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根据本案性质和有关法律依据，正确的审理认识定为（ ）。A.原告金秀云、金田田在1994年9月的延长耕地承包期限中签定的承包合同，由于没有变更仍有效B.原告金秀云、金田田不应作为李家坪6组的合法人口承包耕地C.按原告申诉并核实损失，判被告李家坪村6组赔偿原告金秀云、金田田秧苗损失费D.按原告申诉并核实损失，判被告李家坪村委会赔偿原告金秀云、金田田秧苗损失费
二、考题解析【教学过程】(一)导入同学们，老师今天要带领着大家一起去一个地方，这个地方真的是美不胜收。在眼前，你们将看到一条一条的小河，河里有相互嬉戏，打闹的小鱼，水面上露出片片荷叶、朵朵荷花。大家想不想去这个地方一探究竟呢?今天就让我们一起走进《江南》，去领略江南的美景。(二)初读课文，整体感知1.学生先齐声朗读，之后老师范读，并进行正音。(三)深入研读1.江南是个采莲的好地方，老师为什么这么说呢?我们一起来看这首诗。现在，我们一起来到了一个池塘边，大家看到池塘里碧绿碧绿的莲叶是怎样的状态呢?请从诗歌中找出相关的诗句来。(莲叶何田田——是呀，江南可真是个采莲的好地方，它的莲叶如此之多，不止一片水田，而是两片、三片……连绵不断地伸向远方，这就是莲叶——何田田!)2.在池塘边，大家还看到了什么呢?鱼。那小鱼在池塘里具体在做些什么呢?请同学们再细读诗歌，将它找出来，并用一下的句子将其表达出来。(句式：一会儿……，一会儿……)(活泼的小鱼一会儿游到莲叶的中间，一会儿游到莲叶的东西南北，好像再和莲叶嬉戏玩闹。)3.那我们可以从中体会出小鱼当时是一种什么样的心情呢?(小鱼自由自在地在池塘中游玩儿，你来我往，尽情地游，十分开心，就像大家下课后在操场上尽情玩耍一般。)4.那从诗歌的描写中，我们可以体会出作者是一种怎样的感情呢?(对江南美景的无比喜爱，对大自然的无限赞美。)(四)整体回顾，想象拓展同学们，我们现在一起来听一首古筝曲《渔舟晚唱》，再次来感受江南的独特美景。(五)小结作业1.总结：师生共同朗读诗歌。2.作业：将《江南》这首诗改画为一幅画。【板书设计】【答辩题目解析】1.简单介绍一下有关汉乐府的知识?2.怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?
教师在教学《诗经?蒹葭》一课时，讲到了赋、比、兴这三种表现手法，为了让学生更好地理解“赋”这种手法，特举了以下例句。其中，没有用到“赋”这种手法的一项是（ ）。A.头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。B.江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。C.十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。D.都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。 周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。 晚上，王老师收到田田家长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思..针对以上案例，以下说法正确的有( )。A.教师当着全班同学的面伤了田田的自尊。应及时沟通。B.对田田的行为，教师可以采用肖退的方式进行矫正。C.田田有很多优点，教师应及时发现并给予赏识和激励。D.王老师对田田的批评是对的。但应提商语言素养，讲究批评的艺术。E.教育不能没有一点惩成，孩子受不了时，家长可做工作、不用给老师发短信。
中国留美博士翟田田与教授发生口角，被控恐怖分子入狱。他向中方领事馆求助，中国驻纽约总领馆对事件进展表示关切，希望美方能够依法处理。中国驻纽约总领馆之所以要关注翟田田事件进展是因为（）A、主权国家享有平等权B、主权国家享有独立权C、主权国家享有管辖权D、主权国家享有自卫权
田先生（38岁）是某合伙企业的合伙人，年收入约40万元，但不稳定。田太太（35岁）是小学教师，年收入在5万元左右，享有社保。女儿田田今年10岁。田先生的父亲与田先生一家同住，今年70岁，没有任何收入。田先生一家应该优先为（）投保。A、田先生B、田太太C、田田D、田父
判断题梯田田块规划一般垂直等高线呈长条袋状布设梯田田块，坡沟交错面大、地形较破碎的坡面。A对B错