按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()
对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
教育电视主要的研究领域有：（）A教育电视设备系统B教育电视教材C教育电视运用D教育电视广播
制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
多选题教育电视主要的研究领域有（）A教育电视设备系统；B教育电视教材；C教育电视运用；D教育电视广播。
问答题简述电视教材以电视手段呈现教学内容的局限性。
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
判断题制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。A对B错