组织培训师资队伍的主体应该以外部专业培训机构的讲师为主。

组织培训师资队伍的主体应该以外部专业培训机构的讲师为主。

相关考题：

业务培训应该以职业培训为主。职业培训包括()、在岗培训、转岗培训及其他专业培训。A、从业前培训B、脱产培训C、上岗培训D、拓展培训
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师资队伍建设只包括外部企业文化讲师。() 此题为判断题(对，错)。
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业务培训应该以职业培训为主。职业培训包括从业前培训、在岗培训、转岗培训及其他专业培训。此题为判断题(对，错)。
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构建新型农业科技创新体系的“三大科技主体”是：()A.以农业研究院所、大专院校和具备研发能力的龙头企业为主的科技创新主体B.以农技推广机构、企业、中介机构、农民专业合作经济组织为主的技术推广主体C.以农业科研教育单位、农技推广机构和农业产业化龙头企业为主的农民科技培训主体D.以农业服务站、农业服务中心为主的农民科技服务主体
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岗前培训是指保险营销员（ ）接受的、经中国保监会认可的培训机构组织的专业培训。
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针对机械设备人员的安全教育培训，可以采用外培或内培两种方式。适合施工现场的培训的方式主要有以下几种：（ ）。A.外部讲师做培训B.内部专家进行专业培训C.技能比赛D.知识竞赛E.网络学习
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外部专业培训机构和场地的缺点是（ ）。A.利用特定设施B.培训形式单一C.组织较为困难，且费用较大D.受外部影响大
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培训是以培训者为主体，以培训师为主导，通过（）、（）、解决问题、改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。
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目前家庭教育的师资队伍强大，经费保障充足，近九成家长学校的授课教师接受过专业培训。
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新的培训模式包括（）A、虚拟培训组织B、企业办学C、企业联合培训D、专业培训咨询机构E、受训组织学习化
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在组织绩效考评培训时，一般以（）为主。A、短期的业余培训班B、长期的业余培训班C、短期的专业培训班D、长期的专业培训班
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按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。A、以学员为主体的评估方案B、以培训组织单位为主体的评估方案C、诊断性评估方案D、形成性评估方案E、以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案
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下列不是外部培训资源的是（）。A、企业人力资源部门B、大学教师C、顾问D、专业培训机构
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培训的主角应该是讲师，以讲师为中心。此种说法（）。
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国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费，举办消防安全专业培训机构，面向社会从事消防安全专业培训的，应当如何取得相应资格？
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干部教育培训机构评估的内容包括办学方针（）经费保障等。A、培训质量B、师资队伍C、组织管理D、基础设施
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淮南师范学院拥有一支以（）教师为主体素质优良的师资队伍。
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构建新型农业科技创新体系的“三大科技主体”是：（）A、以农业研究院所、大专院校和具备研发能力的龙头企业为主的科技创新主体B、以农技推广机构、企业、中介机构、农民专业合作经济组织为主的技术推广主体C、以农业科研教育单位、农技推广机构和农业产业化龙头企业为主的农民科技培训主体D、以农业服务站、农业服务中心为主的农民科技服务主体
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培训讲师应该具备的培训行为能力包括（）。A、演讲能力B、群体活动组织能力C、沟通能力D、岗位业务能力
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针对机械设备人员的安全教育培训，可以采用外培或内培两种方式。适合施工现场的培训的方式主要有以下几种：（）。A、外部讲师做培训B、内部专家进行专业培训C、技能比赛D、知识竞赛E、网络学习
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多选题按照培训评估的主体划分，培训评估方案的设计可分为（）。A以学员为主体的评估方案B以培训组织单位为主体的评估方案C诊断性评估方案D形成性评估方案E以培训组织单位和用人单位为共同主体的评估方案
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单选题在组织绩效考评培训时，一般以（）为主。A短期的业余培训班B长期的业余培训班C短期的专业培训班D长期的专业培训班
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单选题下列不是外部培训资源的是（）。A企业人力资源部门B大学教师C顾问D专业培训机构
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多选题干部教育培训机构评估的内容包括办学方针（）经费保障等。A培训质量B师资队伍C组织管理D基础设施
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多选题新的培训模式包括（）A虚拟培训组织B企业办学C企业联合培训D专业培训咨询机构E受训组织学习化
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判断题组织培训师资队伍的主体应该以外部专业培训机构的讲师为主。A对B错
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不定项题培训讲师应该具备的培训行为能力包括（）。A演讲能力B群体活动组织能力C沟通能力D岗位业务能力
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