（）是指事总是多种多样的，应该根据不同性质、特点的事，选拔有相应专长的人去完成。A、人与事的总量配置B、人与事的质量配置C、人与事的结构配置D、人员使用效果分析
（）是指事总是多种多样的，应该根据不同性质、特点的事，选拔有相应专长的人去完成。
- A、人与事的总量配置
- B、人与事的质量配置
- C、人与事的结构配置
- D、人员使用效果分析
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在事故现场处置过程中，警戒线控制法是现场控制一种很好的方法。根据事故的（）等不同情况，在设置警戒线时应该安排不同的警戒人员。 ①等级 ②性质 ③规模 ④特点A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
按照戏剧冲突律结构剧本，必然是包含有（）在内的这样一个完整的结构形式。亚里斯多德在《诗学》中说：“所谓‘完整’，指事之（），（），（）。所谓‘（）’，指事之不必然上承他事，但自然引起他事发生者；所谓‘（）’，恰与此相反，指事之按照必然律或常规自然的上承某事者，但无他事继而其后；所谓‘（）’，指事之承前启后者。”
单选题业主投诉的问题多种多样，针对不同的侧重点可以进行不同的分类。其中公司内部员工投诉和公司外部业主投诉是根据（）来分类的。A投诉方式的不同B投诉的性质不同C投诉主体不同D投诉的受理性质不同
单选题在事故现场处置过程中，警戒线控制法是现场控制一种很好的方法。根据事故的（）等不同情况，在设置警戒线时应该安排不同的警戒人员。 ①等级 ②性质 ③规模 ④特点A①②③B①②④C②③④D①②③④
多选题教学媒体是多种多样的，不同的媒体有不同的特点在《长方体正方体的认识》一课中，如果是你教学，你在选择合适的媒体时会遵循哪些原则（）A根据教学目标确定B根据教学内容确定C根据教学对象确定D根据教学条件确定
填空题按照戏剧冲突律结构剧本，必然是包含有（）在内的这样一个完整的结构形式。亚里斯多德在《诗学》中说：“所谓‘完整’，指事之（），（），（）。所谓‘（）’，指事之不必然上承他事，但自然引起他事发生者；所谓‘（）’，恰与此相反，指事之按照必然律或常规自然的上承某事者，但无他事继而其后；所谓‘（）’，指事之承前启后者。”
单选题根据不同性质、特点的事，选拔有相应专长的人去完成，是指（）A人与事总量配置B人与事结构配置C人与事质量配置D人与工作负荷是否合理分析