中小学生综合素质评价什么时候在哪些区试点，其他区如何确定试点学校并开展工作？
在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，学校主要要做哪些方面的工作？
为什么要将区（县）、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一？
学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作？
在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，市教育行政部门主要做好哪些方面的工作？
在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，区（县）教育行政部门主要做好哪些方面的工作？
中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？
中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系？
市、区（县）教研、德研、科研等部门在中小学生综合素质评价工作中主要发挥什么作用？
中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能？
什么是控制自我评估？它有哪些基本特征？内部自我评估可以带来哪些内部评价变革？
什么是幻想故事？它有什么艺术特征？它有哪些常见的经典类型？
问答题什么是控制自我评估？它有哪些基本特征？内部自我评估可以带来哪些内部评价变革？