黄炎培认为职业教育的“第一定义”是（）A、谋个性之发展B、为个人谋生做准备C、为国家及世界增进生产力做准备D、为个人服务社会做准备

黄炎培认为职业教育的“第一定义”是（）

  • A、谋个性之发展
  • B、为个人谋生做准备
  • C、为国家及世界增进生产力做准备
  • D、为个人服务社会做准备

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质量控制测试与衡量的结果主要用于a. 作为质量计划编制的一个输入项b. 为运作定义做准备c. 为绘制控制图做准备d. 作为质量保证的一个输入项
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关于职业含义表述错的是( )。 A.学习和培训都是为从事某项职业做准备B.实现自我价值C.是一个人社会地位的表征D.只是谋生的工具
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保险公估人员进行财产损失价值审核，其主要目的是（ ）。A.为公估价格的确定提供计算基础B.为其后的赔偿计算做准备C.为公估机构的利润做准备D.为制定损余处理方案做准备
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职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的劳动，其构成要素有： ①( );②承担社会义务;③促进个性健康发展。A.谋生B.为个人发展C.为家庭服务D.对社会和国家作出贡献
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洗胃的目的不包括A.为检查做准备B.为手术做准备C.清除积血D.清除毒物E.减轻胃黏膜水肿
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黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为A.使动手酌读书，使读书的动手B.使无业者有业，使有业者乐业C.联络和沟通教育界与职业界，参与全社会发展D.为个人谋生、社会服务、国家和世界发展作准备
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下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大要旨”的是（ )A.“为人类谋发展之准备”B.“为世界、国家增进生产力之准备”C.“为个人谋生之准备”D.“为个人服务社会之准备”
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黄炎培职业教育的目的是（　　）A.为社会服务B.个人谋生C.经济发展D.无业者有业；有业者乐业
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下列各项不属于青少年发展性需要的是()。A:为未来的生涯做准备B:接纳自己的身体与容貌C:提高个人素质与修养D:追求理想和抱负
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《指南》与《纲要》均倡导为儿童的终身发展奠定基础，为入小学做准备。
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黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。A、谋个性之发展B、为个人谋生C、个人服务社会D、增进生产力
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社会学可以为个人就业或者更好就业做准备。
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不属于婴儿添加辅食目的的是（）A、补充乳类的不足B、促进生长发育C、为断奶做准备D、为早萌乳牙做准备
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黄炎培职业教育的基本方针和终极目标是（）。A、为个人谋生做准备B、无业者有业，有业者乐业C、为个人服务社会做准备
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会阴消毒是为阴道操作、（）、（）做准备。
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工程地质条件复杂或具有特殊要求的大型复杂工程建设项目勘察一般分为（）等阶段。A、为建设项目选址及可行性研究做准备的可研勘察阶段B、为建设项目预可行性研究做准备的详细勘察阶段C、为初步设计提供依据的初步勘察D、为施工图设计做准备的详细勘察E、为项目地基工程施工做准备的施工勘察
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中期培训的目的：为（）做准备，实用必较强、社会需求较大。
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单选题黄炎培认为职业教育的“第一定义”是（）A谋个性之发展B为个人谋生做准备C为国家及世界增进生产力做准备D为个人服务社会做准备
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