下列哪项不属于提高团队合作能力的策略()。 A、正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作B、营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作C、强调激烈竞争，形成高效合作D、保持有效沟通，形成坦诚相待
企业组织培训时,培训的方法应该和培训目的相适应,如果培训目的是为了提高员工解决问题的能力,适合采用的方法是()。 A、头脑风暴法B、案例分析法C、集体讨论D、课题研究法。
下列培训方法中()可以用于开发领导决策能力、培养团队合作精神。 A.角色扮演B.案例分析C.商业游戏D.网络培训
中国住陪培训四大能力培训不包括() A、职业道德B、专业能力C、人际沟通与团队合作能力D、岗位能力
如何组织采用工作团队的方式使员工转变成团队队员的方法有:()。 A、选拨B、培训C、合作D、奖励
团队合作能力的培训方法有( )。 A.团队式培训B.交叉培训C.基于仿真系统的培训D.基于元认知的培训
项目团队能力的开发包括（ ）方面。A.提高团队自我完善的能力 B.提高项目团队整体能力 C.提高项目参与者的个人贡献力 D.提高团队成员之间专长互补的能力 E.提高团队所在的环境
下列关于工作团队特点的说法中，不正确的是（ ）。A.培训工作团队具有更多的工作自主权B.注重个体自我开发C.三位一体D.培训工作应以提高团队协作能力为主
（）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。A、真诚B、信任C、团结D、创新
以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（）A、保持有效沟通，形成坦诚合作B、强调激烈竞争，形成高效合作C、正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作D、营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
以下属于发展团队信任气氛的方法的是（）A、提高团队的目标能力B、维护和加强团队的核心价值观C、提高满足合作伙伴期望的能力D、通过关心人传递善意
提高员工工作能力是（）。A、培训的原则B、培训的目标C、培训的意义D、培训的方法
为提高团队精神，应使用哪一种策略？（） A、分散办公改为集中办公B、培训每一名团队成员，提高他们的技能C、要求团队成员互相接受彼此的习惯D、提高专业技术能力
以问题为导向的学习，能够提高学生的研究能力、沟通能力、团队合作能力等。
团队建设对职业培训的意义是（）。A、使团队有时间进行战略性的思考B、提高决策的准确性C、满足个人心理需求D、提高团队人员的能力水平E、提高决策速度
下列培训方法中（）可以用于开发领导决策能力、培养团队合作精神。A、角色扮演B、案例分析C、商业游戏D、网络培训
团队领导者的能力包括（）A、正确选人用人能力B、激发团队合作能力C、把握团队方针能力D、运筹时间能力
单选题为提高团队精神，应使用哪一种策略？（）A分散办公改为集中办公B培训每一名团队成员，提高他们的技能C要求团队成员互相接受彼此的习惯D提高专业技术能力
多选题在组织绩效改善方面，有利于识别和开发完成项目工作的更好的途径有（ ）。A个人能力的增强B团队表现的提高C团队能力的增强D个人技能的提高E人力资源的培训
多选题以下属于发展团队信任气氛的方法的是（）A提高团队的目标能力B维护和加强团队的核心价值观C提高满足合作伙伴期望的能力D通过关心人传递善意
单选题（）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。A真诚B信任C团结D创新
单选题以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（）A保持有效沟通，形成坦诚合作B强调激烈竞争，形成高效合作C正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作D营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
单选题以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训（）A讲授教学法B专题研究培训C自学方法D讨论学习法
多选题团队建设对职业培训的意义是（）。A使团队有时间进行战略性的思考B提高决策的准确性C满足个人心理需求D提高团队人员的能力水平E提高决策速度
单选题提高员工工作能力是（）。A培训的原则B培训的目标C培训的意义D培训的方法
单选题在应急培训中、哪是不包含学员学会的（）能力。A自救、互救技能B现场采访C团队精神D协调与合作
多选题培训师的职业态度决定了工作的质量和效果，因此要形成及培养良好的职业态度必须（）。A加强自我修养意识，提高思想境界B树立终身学习意识，增强创新能力C树立团队精神，增强合作意识D提高教学能力，积聚教学经验