形成的观点、对策或建议是否站得住脚,要看()。A、政策理解能力是否过关B、调查的情况是否真实C、研究的是否深入D、是否真的有群众基础

形成的观点、对策或建议是否站得住脚,要看()。

  • A、政策理解能力是否过关
  • B、调查的情况是否真实
  • C、研究的是否深入
  • D、是否真的有群众基础

相关考题:

大量事实证明,认为利益冲突不会对科学研究产生实质性影响的观点是能站得住脚的。() 此题为判断题(对,错)。

衡量人的潜能是否发挥出来,最终要看是否真正形成了实际()。 A、价值体现B、用人效益C、经济效益D、物用价值

对论文提纲的修改要坚持下列哪些原则()。A、看立论是否正确,是否符合客观实际,是否具有科学价值B、看框架是否合理,重点是否突出,前后是否呼应C、看各个部分的论证是否站得住脚,是否要补充新的论点、论据D、看逻辑体系有无问题

研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().A.发展观点B.全面观点C.矛盾观点D.可教育观点

确定排污单位应否承担赔偿责任,要看其是否形成了危害的客观事实、后果和排放物是否超过了排放标准。

客户的观点有误,定制师应委婉的向客户反馈正确的建议或观点。()

衡量投资布局是否合理的条件是()。A、衡量投资布局是否合理,要看其是否与国家的区域经济发展战略相吻合B、衡量投资布局是否合理,要看是否有利于整体经济的持久发展C、衡量投资布局是否合理,要看是否有利于效益的最大化D、衡量投资布局是否合理,要看是否与当地的环境相匹配

尽可能以他人的口气或角度写出观点、看法、对策或建议,比如采用大家一致认为、许多同志反映、一些同志建议等写法,把想表达的看法、意见和建议揉到里面去,就会收到很好的效果,这要求在调研报告起草时要()。A、选准角度B、实事求是C、科学合理D、逻辑紧密

针对中学生沉迷上网的现象,请提出你的教育对策或建议。

下面对市场调查报告正文写法的准确描述是()。A、前言。写明调查的基本情况,也可以点明全文的基本观点或调查研究的结论B、主体。包括情况介绍、分析预测、对策建议三部分内容C、主体。由情况陈述、分析结论、对策建议三部分组成D、结尾。可点题深化、照应前言,也可总括全文,强调观点

按照相等理论的观点:建立人际关系要看是否能获利,是否有需要,从而决定自己的交往行为。

道口的铺设、拆除及是否需要看守,由站段或铁路分局决定。

是否形成企业合并,关键要看有关交易或事项发生前后是否引起报告主体发生变化。()

企业合并是否形成,关键要看有关交易或事项发生前后是否引起报告主体发生变化。

对策和建议?

稿件中观点差错的表现,除了偏离政策外还要看是否有()。A、片面看法B、媚俗倾向C、报纸审判D、忽视保密E、言词过激

报告的主题根基是否坚固稳定,论点是否坚强有力,报告是否成功的关键所在,就是要()。A、着眼全局把握主题B、主线要清晰C、对策建议要可行D、抓住本质反映规律

调研报告是指人们在调研后写出的()。A、具有对策性或建议性的书面报告B、对调研结果的文字表述C、强调“用事实说话”的书面报告D、重在提出对策或建议的书面报告

对策或建议的形成,一般通过以下步骤来完成:()。A、听取相关部门意见或专家学者建议B、参考相关地区先进经验和国内外成功做法C、在综合分析研究基础上,结合实际有针对性的提出具有可操作性和前瞻性的措施建议D、集体研究讨论,确定最终提出的对策或建议

判断题是否形成企业合并,关键要看有关交易或事项发生前后是否引起报告主体发生变化。()A对B错

多选题衡量投资布局是否合理的条件是()。A衡量投资布局是否合理,要看其是否与国家的区域经济发展战略相吻合B衡量投资布局是否合理,要看是否有利于整体经济的持久发展C衡量投资布局是否合理,要看是否有利于效益的最大化D衡量投资布局是否合理,要看是否与当地的环境相匹配

问答题针对中学生沉迷上网的现象,请提出你的教育对策或建议。

判断题确定排污单位应否承担赔偿责任,要看其是否形成了危害的客观事实、后果和排放物是否超过了排放标准。A对B错

判断题按照相等理论的观点:建立人际关系要看是否能获利,是否有需要,从而决定自己的交往行为。A对B错

多选题稿件中观点差错的表现,除了偏离政策外还要看是否有()。A片面看法B媚俗倾向C报纸审判D忽视保密E言词过激

判断题企业合并是否形成,关键要看有关交易或事项发生前后是否引起报告主体发生变化。A对B错

多选题下面对市场调查报告正文写法的准确描述是()。A前言。写明调查的基本情况,也可以点明全文的基本观点或调查研究的结论B主体。包括情况介绍、分析预测、对策建议三部分内容C主体。由情况陈述、分析结论、对策建议三部分组成D结尾。可点题深化、照应前言,也可总括全文,强调观点