提出“最近发展区”概念的是( )A．巴甫洛夫B．巴班斯基C．皮亚杰D．维果茨基
提出“最近发展区”概念的是（ ）。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．鲁利亚
( )认为儿童的心理是在社会－文化－历史的影响下发生和发展的。 A、华生B、皮亚杰C、弗洛伊德D、维果茨基
最近发展区是()提出的。 A皮亚杰B维果斯基C洛克D弗洛伊德
提出“最近发展区”概念的是()A、维果斯基B、卢梭C、蒙台梭利D、杜威
“最近发展区理论”的提出者是（ ）。A.乌申斯基B.维果茨基C.巴甫洛夫D.布鲁纳
行为主义学派的心理学家有（ ）A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳
行为主义学派的心理学家有（ ）A、华生、斯金纳 B、弗洛伊德、华生 C、维果斯基、华生 D、维果斯基、斯金纳
“最近发展区”是由( )提出来的。A.维果斯基B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.赫尔巴特
提出“最近发展区”概念的是（ ）。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚
最近发展区是谁提出来的？（）A、皮亚杰B、亚里士多德C、维果斯基D、格塞尔
维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）A、最近发展区B、文化—历史发展理论C、关键年龄D、人为的发展
“最近发展区”的概念是（）提出的。A、列昂节夫B、维果斯基C、弗洛伊德D、蒙台梭利
最近发展区的概念是由（）提出来的。A、维果斯基B、皮亚杰C、班杜拉D、劳伦兹
“最近发展区”概念的提出者是（）。A、维果斯基B、皮亚杰C、列昂节夫D、弗洛伊德
文化—历史发展理论的创始人是（）。A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、维果斯基
维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）A、与儿童发展同步B、适应儿童发展C、走在儿童发展前列D、跟随儿童发展
“最近发展区”是将总的发生学规律应用于儿童的学习与发展问题，而这个概念是（）提出来的。A、维果斯基B、弗洛伊德C、华生D、巴甫洛夫
最近发展区”是由（）提出来的。A、维果斯基B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、赫尔巴特
单选题最近发展区的概念是由（）提出来的。A维果斯基B皮亚杰C班杜拉D劳伦兹
单选题“最近发展区”是将总的发生学规律应用于儿童的学习与发展问题，而这个概念是（）提出来的。A维果斯基B弗洛伊德C华生D巴甫洛夫
单选题文化—历史发展理论的创始人是（）。A弗洛伊德B华生C冯特D维果斯基
单选题最近发展区是谁提出来的？（）A皮亚杰B亚里士多德C维果斯基D格塞尔
单选题最近发展区”是由（）提出来的。A维果斯基B赞科夫C苏霍姆林斯基D赫尔巴特
单选题“最近发展区”的概念是（）提出的。A列昂节夫B维果斯基C弗洛伊德D蒙台梭利
单选题维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）A最近发展区B文化—历史发展理论C关键年龄D人为的发展
单选题最近发展区是由（）提出来的。A弗洛伊德B埃里克森C维果斯基D皮亚杰
单选题提出“最近发展区”概念的是（ ）。A乌申斯基B皮亚杰C维果斯基D鲁利亚