( )认为儿童的心理是在社会－文化－历史的影响下发生和发展的。 A、华生B、皮亚杰C、弗洛伊德D、维果茨基

( )认为儿童的心理是在社会－文化－历史的影响下发生和发展的。

A、华生

B、皮亚杰

C、弗洛伊德

D、维果茨基

相关考题：

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化

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社会文化历史学派认为,儿童心理机能由低级向高级发展的标志是( )。 A、心理活动的随意性增强B、心理活动的抽象概括机能增强C、各心理机能之间的变化和组合性增强D、心理活动表现出个别化特征

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文化－历史发展观认为人的高级心理机能是在与()的交互作用中发展起来的。 A人B物C社会D自然

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维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B．人类的心理发展规律受生物进化规律所制约C．个人的心理发展决定于生理成熟D．心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

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皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（）。A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化

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维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。(A)心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(B)人类的心理发展规律受生物进化规律所制约(C)个人的心理发展决定于生理成熟(D)心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

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认为心理发展是“连续的…‘没有阶段的…‘发展只有量的增加”的发展心理学理论是( )A.精神分析论B.发生认识论C.社会文化历史论D.认知发展论

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皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（）A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化

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7、维果茨基认为人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往形成的。（）

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