用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（ ）。A、物质交流法B、评语激励法C、精神激励法D、信息激励法
用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（ ）。
- A、物质交流法
- B、评语激励法
- C、精神激励法
- D、信息激励法
相关考题：
查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。A．SELECT 课程名称，SUM (成绩)AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称B．SELECT 课程名称，MAX(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称C．SELECT 课程名称，SUM(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程.课程编号D．SELECT 课程名称，MAX(成绩) AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程编号
打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。1. 打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。
某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表：学生表（学号，姓名，性别，专业）成绩表（学号，课程名，分数）用SQL语句表达下述查询：（a）检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。（b）检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。
钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（ ）。 A．各班成绩的平均分B．A、B、C、D、E五个分数段的学生数量C．A、B、C、D、E五个分数段的学生成绩的平均分D．各班A、B、C、D、E五个分数段的学生的平均分
采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（ ）。A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价
多选题信息管理应遵循以下原则包括（ ）。A及时、准确和全面的提供信息，并应进行规范化的编码信息B用定量的方法分析数据和定性的方法归纳数据知识C用定性的方法分析数据和定量的方法归纳数据知识D适用不同管理层的不同要求
单选题假设数据表中有学生姓名、性别、班级、成绩等数据，若想统计各个班各个分数段的人数最合适的查询方式是（）A选择查询B交叉表查询C参数查询D操作查询