成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是()。A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是()。

  • A、理解性
  • B、选择性
  • C、恒常性
  • D、整体性

相关考题:

幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()

幼儿想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。() 此题为判断题(对,错)。

属于幼儿画命题画三个条件的是()。 A.幼儿有进一步想象作画的习惯B.要有直接的(幼儿在幼儿园或家里亲身感受的)或间接的(幼儿在电影、电视、图书上看到过的)生活经历C.图画形象基本上是画过的D.幼儿有初步想象作画的习惯

对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有_____。 A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平B、幼儿画要能表达出内心心象,并能宣泄个人情感C、幼儿画要能发挥幼儿的个性,要有自我的表现D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征

甲接受乙的委托,为乙画了一幅肖像画。双方未就这幅画的归属作出约定。乙去世后,其继承人丙将这幅画卖给不知情的丁,则下列表述错误的是A.丙有权出售该肖像画B.丙与丁之间签订的买卖合同为有效合同C.画没有交给丁之前,乙享有该幅肖像画的所有权D.丁享有该幅肖像画的展览权

一个儿童欣赏完齐自石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好像看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的(  )在起作用。A.美的感受力B.美的表现力C.美的创造力D.审美兴趣

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面的意义,这反映的知觉特性是( ) A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性

某大学美术学院教师林某创作了一幅“百鸟朝凤”的工笔画,被商人白某买走,下列说法正确的是( )。A.这幅画著作权仍归林某B.这幅画著作权归白某C.这幅画所有权仍归林某D.这幅画所有权归白某和林某共同享用

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山,途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意,这幅画的名字叫()A、程门立雪B、孔融让梨C、圮桥进履D、铁杵成针

一个儿童欣赏完齐白石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好象看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的()在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、审美兴趣

为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。A、老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B、老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C、幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D、老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是()。A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

明代画家仇英有画的一幅画叫《浔阳送别图》,请问这幅画取材于哪位诗人的哪首作品?

清代画家余集的一幅《落花独立图》,画的右上方题有“落花人独立,微雨燕双飞。”请问这幅画的题目和意境出自哪位词人的哪首词?

一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后,告诉老师:“看到这幅画,我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的()在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、美的表现力与创造力

幼儿知识性图画读物包括()。A、幼儿识物画书B、小人书C、连环画D、幼儿故事画书

一天早上,简爱画了一幅肖像画,这幅画是().A、想象中的人B、约翰C、里德太太D、罗切斯特先生

一幼儿画画时,本来在画树,看到别人画兔子,就把树涂掉又去画兔子,这说明幼儿想象的特点是()。A、再造想象多于创造想象B、想象易于现实相混淆C、主题易变不稳定D、以想象过程为满足

某大学美术学院教师林某创作了一幅“百鸟朝凤”的工笔画,被商人白某买走,下列说法正确的是()。A、这幅画著作权仍归林某B、这幅画著作权归白某C、这幅画所有权仍归林某D、这幅画所有权归白某和林某共同享用

问答题清代画家余集的一幅《落花独立图》,画的右上方题有“落花人独立,微雨燕双飞。”请问这幅画的题目和意境出自哪位词人的哪首词?

单选题美术课上,老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。蕾蕾在画纸上画了很多横竖线,这引来了幼儿的纷纷嘲笑。带班的孙老师却微笑着说:“老师数过了.蕾蕾小朋友共使用了24种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能( )。A看到幼儿和成人之间的巨大差异B看到幼儿是处在发展过程中的人C充分挖掘幼儿身上的闪光点D照顾到不同幼儿之间的个别差异性

单选题为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。A老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边B老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画C幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画D老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画

单选题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()A理解性B选择性C恒常性D整体性

单选题美术课上,王老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。鑫鑫在画纸上画了很多横竖线,这引来了其他幼儿的纷纷嘲笑。王老师却微笑着说:“老师数过了,鑫鑫小朋友共使用了24种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能( )A看到幼儿和成人之间的巨大差异B看到幼儿是处在发展过程中的人C充分挖掘幼儿身上的闪光点D照顾到不同幼儿之间的个别差异性

问答题明代画家仇英有画的一幅画叫《浔阳送别图》,请问这幅画取材于哪位诗人的哪首作品?

单选题孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山,途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意,这幅画的名字叫()A程门立雪B孔融让梨C圮桥进履D铁杵成针