班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。()
培养职业兴趣的方法包括()。 A、培养广泛的兴趣B、努力形成核心的兴趣C、保持稳定的职业兴趣D、培养切实的职业兴趣
下列属于温和耐心型性格提升方式的是()。 A.办事不要拖拖拉拉，要持之以恒B.培养耐心，不要虎头蛇尾C.学会坚持立场，培养突出个性D.敞开胸怀，勇于表达自己
幼儿期保健最关键的是()A.培养兴趣爱好B.防止传染病C.预防意外发生D.加强早期教育E.培养良好的生活习惯
根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地对幼儿进行教育。对于胆汁质孩子,应防止其粗枝大叶、虎头蛇尾。() 此题为判断题(对，错)。
对黏液质的孩子，应着重（ ）。A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾B．培养勇于进取、豪放的品质C．培养积极探索精神及踏实、认真的特点D．防止任性、粗暴
对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是()A.粗暴任性B.粗枝大叶C.墨守成规D.疑虑孤独
情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。A.知识素养B.人格特征.C.教育专业素养D.能力素养
不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质
思想政治的任务是（）A、教育人们反对恶劣的性格B、教育人们抛弃恶劣的性格C、教育人们克服不良的性格D、教育人们培养和树立优良的性格
对黏液质的孩子，应着重（）。A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴
根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对（）的孩子，应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质
对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对（）孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质
人对客观现实稳定的态度及与之相适应的行为模式称为（ ）A、兴趣B、能力C、气质D、理想E、性格
教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。A、兴趣教育B、能力教育C、性格教育D、心理教育
一个人的性格是稳定的，但也是可以通过教育进行培养的。
填空题培养的认真细致性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这一教育措施主要是针对（）气质类型的孩子。
多选题思想政治的任务是（）A教育人们反对恶劣的性格B教育人们抛弃恶劣的性格C教育人们克服不良的性格D教育人们培养和树立优良的性格
单选题人对客观现实稳定的态度及与之相适应的行为模式称为（ ）A兴趣B能力C气质D理想E性格
单选题在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对()孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
单选题根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对（）的孩子，应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
单选题对粘液质的孩子，应着重（ ）。A防止粗枝大叶，虎头蛇尾B培养勇于进取、豪放的品质C培养积极探索精神及踏实、认真的特点D防止任性、粗暴
判断题班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。A对B错
填空题对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。