幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。A．他律性时期、过渡性时期与自律性时期B．“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C．前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D．“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期
文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿道德情感发展的三个时期依次为（ ）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期．D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期
审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）A超现实性B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象C超功利性D审美是人与世界的精神情感交流E主观性
超功利性的心理结构是（）A智力结构B意志结构C审美结构D道德情感
超功利性心理结构是（）A智力结构B道德情感C意志结构D审美结构
情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性
下列关于情绪和情感的区别的论述，正确的是（）A情绪是情感的外在表现B情绪是情感的本质核心C情绪是人类所特有的D情感具有很强的动力性
下列关于情绪和情感的论述，正确的是（）A情绪具有冲动性B情绪是人类特有C情感是情绪的外在表现D情绪是情感的本质属性
与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。
情绪和情感的比较，正确的是（）A、情感是生理性的，情绪是社会性的B、情感更加不稳定C、情绪表现具有内在性D、情绪发展在先，情感体验在后E、情感是情绪的基础
道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）A、直觉的道德情感B、想象性的道德情感C、伦理性的道德情感D、爱国的道德情感
文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。
情绪与情感相比更具有（）A、稳定性B、持久性C、深刻性D、冲动性
文学抒情所抒发的是艺术情感，这是指（）A、具有私人性B、是超越性的C、具有功利性D、是特别强烈的
文学审美意识形态的内涵包括（）A、有集团倾向性又有人类共通性B、是认识又是情感C、是无功利性又是有功利性D、内容与形式的和谐E、具有假定性和真实性
单选题情绪和情感的比较，正确的是（）A情感是生理性的，情绪是社会性的B情感更加不稳定C情绪表现具有内在性D情绪发展在先，情感体验在后E情感是情绪的基础
判断题文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。A对B错
单选题下列关于情感的叙述中哪项是正确的（）A具有明显的外部表现B具有情景性C是人类独有的D具有不稳定性E有些动物也具有情感
多选题审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）A超现实性B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象C超功利性D审美是人与世界的精神情感交流E主观性
单选题下列关于情绪和情感的论述，正确的是（）A情绪具有冲动性B情绪是人类特有C情感是情绪的外在表现D情绪是情感的本质属性
单选题下列关于情绪和情感的区别的论述，正确的是（）A情绪是情感的外在表现B情绪是情感的本质核心C情绪是人类所特有的D情感具有很强的动力性
多选题情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性
多选题文学审美意识形态的内涵包括（）A有集团倾向性又有人类共通性B是认识又是情感C是无功利性又是有功利性D内容与形式的和谐E具有假定性和真实性
单选题与伦理情感相比，文学艺术的情感表现更加具有（）A强烈性B人类性C典型性D超功利性
判断题与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。A对B错
单选题超功利性的心理结构是（）A智力结构B意志结构C审美结构D道德情感