以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为() A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价
把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较,叫做() A、绝对评价法B、相对评价法C、教育评价方法D、个体内差异评价法
把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相互比较或将同一对象的若干侧面相互比较的评价是()。 A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
在进行两门课程的成绩比较时,应采用() A.绝对评价B.相对评分C.相对评价D.绝对评分E.比较评价
绩效评价方法的分类包括：()A.模糊评价B.双向评价C.绝对评价D.相对评价E.描述法
对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（ ） A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价
根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（ ）。A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.综合评价、单项评价和主观评价D.绝对评价、相对评价和定性评价
利用知识、经验和判断进行评断与比较的方法叫做（ ）A.绝对评价B.定性评价C.定量评价D.相对评价
绩效定量管理法采用了三类评价方法（）A、相对描述法B、相对评价法C、绝对评价法D、描述法
为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）A、绝对评价B、相对评价C、定量评价D、定性评价
在（）中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。A、相对性评价B、绝对性评价C、量化评价D、质性评价
从教育评价所参照的标准区分，可以分为（）两种。A、绝对评价和相对评价B、客观评价和主观评价C、目标参照评价和相互比较评价D、常模参照评价和目标参照评价
为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。A、绝对评价B、相对评价C、定量评价D、定性评价
把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价
绩效评价方法的分类包括（）A、模糊评价B、双向评价C、绝对评价D、相对评价E、描述法
把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、内差异评价D、中性评价
绩效定量管理法采用了三类评价方法（）A、相对描述法B、相对评价法C、绝对评价法
单选题把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是（）。A绝对评价B相对评价C内差异评价D中性评价
多选题绩效定量管理法采用了三类评价方法（）A相对描述法B相对评价法C绝对评价法D描述法
单选题在()中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。A相对性评价B绝对性评价C量化评价D质性评价
问答题试比较相对评价和绝对评价，描述二者之间的异同.
多选题绩效评价方法的分类包括（）A模糊评价B双向评价C绝对评价D相对评价E描述法
单选题从教育评价所参照的标准区分，可以分为（）两种。A绝对评价和相对评价B客观评价和主观评价C目标参照评价和相互比较评价D常模参照评价和目标参照评价