当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
相关考题：
当顾客配戴新的渐进多焦点眼镜时，习惯性的将镜架推进颜面，会发生（）变化。.A、安装点变高，远用视野范围变小，远用视力模糊B、安装点变低，远用视野范围变小，远用视力模糊C、安装点变高，近用视野范围变小，近用视力模糊D、安装点变低，远、中、近视野范围全部变小，视力模糊，眩晕
通过精密坐标镗床光屏观察线纹质量时，有可能在全行程上线纹出现（），此时应调整线纹尺相对导轨的平行度精度。A、一端清晰、另一端模糊B、中间清晰、两端模糊C、时而清晰、时而模糊D、中间模糊、两端清晰E、全程均模糊不清F、根本看不到刻线
单选题国际放射界公认当H＜0.2mm时，人眼观察到的影像是清晰的；当H＞0.2mm时，人眼开始有模糊感。故0.2mm是模糊阀值，用“H”表示。某球管在实验时，发现放大倍数为1.15倍时开始有模糊，则该焦点可能为（）A0.6B1.3C1.4D1.2E0.95
单选题当顾客配戴新的渐进多焦点眼镜时，习惯性的将镜架推进颜面，会发生（）变化。.A安装点变高，远用视野范围变小，远用视力模糊B安装点变低，远用视野范围变小，远用视力模糊C安装点变高，近用视野范围变小，近用视力模糊D安装点变低，远、中、近视野范围全部变小，视力模糊，眩晕
多选题准确地描述问题，就是要将非量化、模糊化、有歧义的问题转化为（）的问题描述。A可例证B清晰化C可量化D具体化