教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情,与社会没什么太大的关系。

教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情,与社会没什么太大的关系。


相关考题:

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

协调学校教育和家长教育的关系,究其根本是处理好()和家长的关系,这已经成为教育实践中亟待解决的问题。A、学校领导B、学生C、教师D、教育局

以下表述中正确的是( ) A.学生管理也是学生自己的事情 B.加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合 C.学生必须完全接受教师的指导 D.学生还不具备自我管理的能力 E.学校的全体员工都肩负着管理学生的责任

如果你和家长沟通一件事情,但是家长觉得这个事情是很小的事情,没什么大碍,你怎么办?

教育法调整的基本法律关系主要有()。A.学校与政府的关系 B.学校与社会关系C.学校与教师、学生的关系D.学校与家长关系

教育法律关系不包括( )A.学校与家长B.学校与社会C.学校与学生D.学校与教师

部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是( )。A.引导家长一同做好教育工作B.责怪家长对教育不负责任C.放弃合作,自己好好教育学生D.给予埋解,家长教育能力有限

依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。(  )

我国的基础教育新课程改革强调,加强课程内容与()生活以及现代社会和科技发展的联系,从而体现的课程内容的时代气息。A教师B家长C学生D学校

教育过程中普遍存在的道德关系包括()。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等

引导儿童自我管理只是老师的事,与家长和社会没什么太大的关系。

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

教师与()的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。A、学校B、教育事业C、学生D、家长

学生的问题行为与()的教育有很大关系。A、教师B、学生C、学校D、家长

教学与课程的关系的实质是()。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系

教学内容在选择与组织时主要受到()三种因素的影响和制约。A、教师、学生、家长B、知识、学生、社会C、家庭、学校、社会D、家长、教师、社会

教育本身也是一个开放系统,在教育活动之外教师作为一个社会主体,还要处理好()。A、与社会其他成员的关系B、亲友关系C、与学生家长的关系D、家庭关系

“教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长B、虚心听取家长的意见和建议C、正确分析对待学生的特点,以科学的教育方法指导家庭教育D、教师对学生的社会活动要严格管理

单选题学生的问题行为与()的教育有很大关系。A教师B学生C学校D家长

判断题引导儿童自我管理只是老师的事,与家长和社会没什么太大的关系。A对B错

单选题教育法律关系不包括()。A学校与家长B学校与社会C学校与学生D学校与教师

多选题教学与课程的关系的实质是()。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系

判断题教育孩子不仅仅是学校的事情,也是家长的事情。()A对B错

多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括()。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等

多选题“教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。A以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长B虚心听取家长的意见和建议C正确分析对待学生的特点,以科学的教育方法指导家庭教育D教师对学生的社会活动要严格管理

判断题教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情,也是家长的事情,与社会没什么太大的关系。A对B错

多选题教育本身也是一个开放系统,在教育活动之外教师作为一个社会主体,还要处理好()。A与社会其他成员的关系B亲友关系C与学生家长的关系D家庭关系