人在解释行为时,当行为是由自由意志控制所致时通常归结为()A.内在归因B.个人归因C.外在归因D.情境归因
存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度 等个人特征，属于（ ）。 (A)内归因 （B)行为内因(C)稳定性原因 （D)情境归因
行为者往往把自己的行为归因于（）A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征
海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为；外因导致的行为则是由外部原因引起的，而被迫行动导致的结果。
海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为（）。A、长期原因和近期原因B、内部原因和外部原因C、知觉原因和错觉原因D、刺激原因与反应原因E、社会知觉原因和物理知觉原因
归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）A、内在归因B、历史归因C、个人归因D、情境归因
归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。A、内在归因B、外在归因C、个人归因D、情境归因
按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于（）A、不稳定的外在原因B、稳定的外在原因C、不稳定的内在原因D、稳定的内在原因
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）A、情境归因B、内在归因C、个人倾向归因D、外在归因
维纳的两维度成败归因理论里运气属（）。A、不稳定的内在原因B、不稳定的外在原因C、不安定的原因D、不能接受的原因
观察者往往把他人的行为归因于（）A、内在原因B、偶然因素C、外在的或情景的因素D、个性特征
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。A、情境归因B、内在归因C、个人倾向原因D、外在归因
行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。
美国心理学家海德（F.Heider）的（）认为，行为的产生总有一定的原因，这些原因可分为内在状态和外部力量。A、群体行为理论B、认知理论C、归因理论D、刺激→反应理论（S→R理论）
单选题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）A内在归因B历史归因C个人归因D情境归因
单选题下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因（）。A情境归因B防御性归因C内在原因D外在原因
单选题美国心理学家海德（F.Heider）的（）认为，行为的产生总有一定的原因，这些原因可分为内在状态和外部力量。A群体行为理论B认知理论C归因理论D刺激→反应理论（S→R理论）
单选题行为者往往把自己的行为归因于（）A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征
单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）A把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
单选题海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为（）。A长期原因和近期原因B内部原因和外部原因C知觉原因和错觉原因D刺激原因与反应原因E社会知觉原因和物理知觉原因
单选题凯利的归因协变原则认为，如果特异性信息程度很高，那么该行为主体会把行为做（ ）。A外在归因B内在归因C平衡归因D控制源归因
多选题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。A内在归因B外在归因C个人归因D情境归因
判断题当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。A对B错
单选题凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因
单选题存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征，属于（）。A内归因B行为内因C稳定性原因D情境归因
单选题按照维纳的两维度成数归因理论，努力属于（）。A不稳定的外在原因B稳定的外在原因C不稳定的内在原因D稳定的内在原因