说明要达到的基本要求有()。 A.说明的条理性B.说明的科学性C.说明的逻辑性D.语言准确，简洁明了
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
产品说明书的特点与其文体特征和功用密切相连,主要表现在:内容的科学性、说明的条理性和语言的()。 A.简洁性B.修辞性C.通俗性D.书面性
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。A对B错
在内部沟通障碍及排除的内容中，下述属于来自接受者沟通障碍的是（）A心理因素B沟通技能较差C个人信誉不被看好D语言表达能力欠佳
医生问病人：“你早晨吃饭了吗？”，病人回答；“没有吃饭、吃饭、吃饭……”，这属于（）A、刻板语言B、持续语言C、重复语言D、模仿语言E、结巴
商业服务人员在接待顾客的过程中，服务语言要简洁、准确、有礼貌。
电话接听接待时要做到以下哪几点？（）A、耐心、热情B、语言要简洁、准确C、重点介绍价格的优势D、不夸大产品的性能
导游员在讲解豫园时，用简洁的语言突出介绍了豫园与拙政园的不同之处，这种讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、陈述法D、情景法
导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
学术会议报告要求陈述的（），结构的条理性，尽可能多的可视材料，语言简洁，举止自然，张弛有度。
因为婴幼儿的语言表达能力较差，所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。
语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（ ）
下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A、口头语言表达能力B、情感表达能力C、书面语言表达能力D、外语表达能力
职业化的表达能力主要包括（）A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力
下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是（）A、不能恰当地表达自己的思想B、不能正确理解别人的话语C、朗读困难D、难以与别人进行正常交流E、语言表达能力较差
“简洁、合体，符合公文规范”是对公务员（）的基本要求。A、口头语言表达能力B、肢体语言表达能力C、书面语言表达能力D、手语表达能力
除了个人隐私可以拒绝回答外，其他问题都可以用最（）的语言来回答。A、复杂B、简洁C、专业D、含糊
单选题下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A口头语言表达能力B情感表达能力C书面语言表达能力D外语表达能力
单选题导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A渗透法B重点法C类比法D情景法
判断题在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。A对B错
判断题表达能力较差，回答时抓不住重点、没有条理性，语言不简洁也属于服务禁忌事件A对B错
判断题因为婴幼儿的语言表达能力较差，所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。A对B错
单选题社会工作者小丰有服务对象存在语言交际障碍，为了提高他的语言理解和表达能力，小丰准备采取一系列措施，包括提高听觉能力，阅读理解能力，语言表达能力，手势表达能力以及语言书写能力等，这属于医疗康复中的（）。A语言疗法B作业疗法C文体治疗D心理治疗
多选题下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是（）A不能恰当地表达自己的思想B不能正确理解别人的话语C朗读困难D难以与别人进行正常交流E语言表达能力较差
单选题在内部沟通障碍及排除的内容中，下述属于来自接受者沟通障碍的是（）A心理因素B沟通技能较差C个人信誉不被看好D语言表达能力欠佳
单选题导游员在讲解豫园时，用简洁的语言突出介绍了豫园与拙政园的不同之处，这种讲解方法属于（）。A渗透法B重点法C陈述法D情景法