戒烟的最大益处是什么？
戒烟的最大益处是什么？
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根据行为转变阶段理论，对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，下列哪项干预方法效果更好( )。A.提供具体戒烟方法B.告知吸烟危害和戒烟益处C.进行经济限制D.培养其戒烟意志力E.提出戒烟奖励方案
一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于A、高可变性行为B、经常发生的行为C、低可变性的行为D、相互影响行为E、与传统生活方式不密切的行为根据知信行模式，护士小张在帮助戒烟行为的过程中，最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B、帮助患者掌握如何戒烟的方法C、告诉患者应当自愿戒烟D、制订戒烟的具体计划E、告知戒烟过程中会遇到的困难
为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法，从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度，最终产生戒烟的行为，此过程称为（ ）。A.健康信念模式B.知信行模式C.自然发展模式D.社会心理模式E.有效性认识模式
患者男，51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中，属于“动力因素”的是（ ）。A.了解吸烟的危害B.强调戒烟的益处C.掌握如何戒烟的方法D.形成吸烟危害身体健康的信念E.形成戒烟的行为
根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于（）A、通过学习，获得相关的健康知识和技能B、形成健康的信念和态度C、促成健康行为的产生D、对行为有效性的认识E、自我效能
对于暂时没有戒烟意愿的吸烟者，应采取“5R”干预措施增强其戒烟动机，其中“5R”包括（）A、相关（Relevance）B、危害（Risk）C、益处（Rewards）D、障碍（Roadblocks）E、重复（Repetition）
社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B、帮助患者掌握如何戒烟的方法C、告诉患者应当自愿戒烟D、制订戒烟的具体计划E、告知戒烟过程中会遇到的困难
单选题以下有关吸烟与戒烟的说法，正确的是（）。A尽管被动吸烟有害健康，但对被动吸烟者健康的损害并不大B改吸低焦油含量的香烟能减少对吸烟者的危害C戒烟者的决心需要通过宣传吸烟危害与戒烟的益处不断强化D女性吸烟量往往少于男性，因此女性比男性更容易戒烟E由于戒烟改变了人体吸烟状态下的生理平衡，因此反而会生病
单选题一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。根据知信行模式，护士小张在帮助戒烟行为的过程中，最先做的应该是（）A使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B帮助患者掌握如何戒烟的方法C告诉患者应当自愿戒烟D制订戒烟的具体计划E告知戒烟过程中会遇到的困难
单选题社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）A使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B帮助患者掌握如何戒烟的方法C告诉患者应当自愿戒烟D制订戒烟的具体计划E告知戒烟过程中会遇到的困难
单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是（）A强调戒烟的益处B说明吸烟的危害C教授戒烟的方法D形成吸烟危害健康的信念E产生戒烟行为