常言说：“动观流水，静观山高。”同样的一幅自然景物，动态观赏和静态观赏的效果是不同的。下列不属于静态观赏特点的是（）。A、时间较长B、感受较深C、可以在一定的空间缓慢移动视线，做选择性的景物观赏D、富于动感

常言说：“动观流水，静观山高。”同样的一幅自然景物，动态观赏和静态观赏的效果是不同的。下列不属于静态观赏特点的是（）。

  • A、时间较长
  • B、感受较深
  • C、可以在一定的空间缓慢移动视线，做选择性的景物观赏
  • D、富于动感

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“导、游结合”的观景赏美方法是属于( )之一。A、动态观赏B、观赏节奏C、观赏时机D、观赏距离
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导游员引导游客在长江豪华游轮上观赏三峡胜景神女峰，远远望去，朦胧中看到的是一尊丰姿秀逸、亭亭玉立的中国美女像。请问导游员运用观景赏美的方法是( )。A、观赏距离和位置B、动态观赏和静态观赏C、观赏时机D、心理距离
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风景名胜区必须具有观赏、文化和科学价值，自然景物、人文景物比较集中，可供人们游览、休息和进行科学文化活动。( )
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风景名胜区等级的划分标准包括（ ）。A风景名胜区内景物的观赏、文化、科学价值B自然景物、人文景物比较集中C环境质量、规模大小、游览条件D区位条件
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下列选项中,不属于中医养生观点的是()。 A、自然观B、防治观C、动静观D、禁欲观
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观察点还是观察对象，都是可以移动的，这样就又产生了几种不同的观察技巧()A、以静观静B、以静观动C、以动观静D、以动观动
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园林中供人游憩观景。可眺望、可观赏、可休息、可娱乐,空间布局上能起点明主题、烘托自然景物作用的是()。 A.轩B.榭C.亭D.阁
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游客漫步于景物当中,步移景异,属于观景赏美的静态观赏。() 此题为判断题(对，错)。
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《拙政园月到风来亭联》“爽借清风明借月；动观流水静观山”的作者是（）。A.陶澍B.成多禄C.赵之谦D.佚名
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《拙政园月到风来亭联》：“爽借清风明借月；动观流水静观山。”作者是陶澍。
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在动态构图的被摄景物中一定有动体。（）
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导游员既要对景点进行生动讲解，又要让游客自己去感悟景观之美，这里强调了的重要性。（）A、动态观赏和静态观赏B、观赏距离和角度C、观赏时机D、观赏节奏
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人们静观景物的最佳视距为景物高度的（）倍或宽度的（）倍。
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赵之谦写的《拙政园月到风来亭联》是“爽借清风明借月；动观流水静观山。”联中“借”与“观”的重复，不仅对仗工巧，而且内容表达得很得体。
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《拙政园月到风来亭联》“爽借清风明借月；动观流水静观山”的作者是（）。A、陶澍B、成多禄C、赵之谦D、佚名
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楹联“爽借清风明借月，动观流水静观山”描写的是苏州（）景致。A、沧浪亭B、狮子林C、留园D、拙政园
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光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（　）。A、统筹动态欣赏和静态欣赏B、调节观赏的距离和角度C、扣住观赏时机D、把握观赏节奏
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当每一幅画面是由各种设备实时获取的自然界景物图时，称为（），简称视频。
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多选题风景名胜区等级的划分标准包括（）A风景名胜区内景物的观赏、文化、科学价值B自然景物、人文景物比较集中C环境质量、规模大小、游览条件D区位条件
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判断题赵之谦写的《拙政园月到风来亭联》是“爽借清风明借月；动观流水静观山。”联中“借”与“观”的重复，不仅对仗工巧，而且内容表达得很得体。A对B错
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单选题楹联“爽借清风明借月，动观流水静观山”描写的是苏州（）景致。A沧浪亭B狮子林C留园D拙政园
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单选题凡具有观赏、文化或科学价值，（　）比较集中，环境优美，具有一定的规模和范围，可供人们游览、休息或进行科学文化活动的地区，划分为风景名胜区。A自然景物、社会文化B人文景物、社会文化C社会文化、人文景物D自然景物、人文景物
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多选题王锦的《昭君墓联》上下联是( )。A爽借清风明借月B动观流水静观山C青冢有情犹识路D平沙无处可招魂E昭君自有千秋在
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多选题属于《拙政园梧竹幽居联》中的名句有（　　）。A爽借清风明借月B青山有幸埋忠骨C万八千株芳不孤D动观流水静观山E此地饶千秋风月
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单选题《拙政园月到风来亭联》“爽借清风明借月；动观流水静观山”的作者是（）。A陶澍B成多禄C赵之谦D佚名
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单选题导游员既要对景点进行生动讲解，又要让游客自己去感悟景观之美，这里强调了的重要性。（）A动态观赏和静态观赏B观赏距离和角度C观赏时机D观赏节奏
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单选题常言说：“动观流水，静观山高。”同样的一幅自然景物，动态观赏和静态观赏的效果是不同的。下列不属于静态观赏特点的是（）。A时间较长B感受较深C可以在一定的空间缓慢移动视线，做选择性的景物观赏D富于动感
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