陈芳完不成作业，经常被老师批评，心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪，她每天都吃大量薯条，以此来麻醉自己。对于此事件，以下说法错误的是（）。A、陈芳形成了对薯条的上瘾B、陈芳吃薯条有助于她克服困境C、陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪，将使原来的问题更加恶化D、陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
陈芳完不成作业，经常被老师批评，心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪，她每天都吃大量薯条，以此来麻醉自己。对于此事件，以下说法错误的是（）。
- A、陈芳形成了对薯条的上瘾
- B、陈芳吃薯条有助于她克服困境
- C、陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪，将使原来的问题更加恶化
- D、陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
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老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有()。 A、同情老李的处境B、要求老李接受现实C、接纳老李沮丧的情绪D、相信老李的改变能力E、鼓励老李维护自身权益
单选题陈芳完不成作业，经常被老师批评，心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪，她每天都吃大量薯条，以此来麻醉自己。对于此事件，以下说法错误的是（）。A陈芳形成了对薯条的上瘾B陈芳吃薯条有助于她克服困境C陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪，将使原来的问题更加恶化D陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
单选题帮助母亲消除（）情绪，建立母乳喂养的信心。A紧张、焦虑、讨厌、沮丧B紧张、讨厌、烦躁、沮丧C紧张、焦虑、烦躁、沮丧D紧张、焦虑、烦躁、讨厌