人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境,就要促进()A、个人与自然的和谐B、自我身心的和谐C、个人与他人的和谐D、个人与社会的和谐
人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境,就要促进()
- A、个人与自然的和谐
- B、自我身心的和谐
- C、个人与他人的和谐
- D、个人与社会的和谐
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历史唯物主义的人民群众这一范畴是指( )A.推动社会进步的绝大多数社会成员的总和B.一切从事社会实践活动的人们的总和C.一切被剥削和被压迫的人们的总和D.所有从事生产劳动实践活动的人们的总和
单选题以往的教学论理论认为“学习环境仅仅是物质环境”,认为物理环境是学习环境的主体,如教室、图书馆和实验室等。这种观点认为()A学习环境是一种场所B学习环境是学习活动展开的过程中赖以维持的情况和条件C学习环境是各种学习资源的组合D学习环境是学习资源和人际关系的组合
单选题在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()A人们对美好未来的向往和追求B人类社会中人们之间的相互需要关系C人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度